閱讀下面的文字，完成問題。
公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。
公榆盤曰：夫子何命焉為？
子墨子曰：北方有侮臣者，愿借子殺之。
公輸盤不說。
子墨子曰：請獻十金。
公輸盤曰：吾義固不殺人。
子墨子起，再拜曰：請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民。殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。
公輸盤服。
1．解釋下列加粗的字。
（1）公輸盤不說：___________________________
（2）請說之：_______________________________
（3）知而不爭：_____________________________
（4）不可謂知類：___________________________
2．用／標出下面句子的停頓。
荊國有余于地而不足于民。
3．翻譯下面的句子。
夫子何命焉為？
____________________________________________________________
4．（1）第一段交代墨子匆匆行程的幾個動詞是什么？反映了墨子怎樣的`心態和精神？
____________________________________________________________
（2）公輸盤就是魯班，子墨子就是墨子。分別寫出一個與這兩位歷史人物有關的成語。
①與魯班有關的成語：_______________________________
②與墨子有關的成語：_______________________________
5．墨子勸服公輸盤的語言頗具特點，從論辯技巧上肴，你認為成功的關鍵在哪里？
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參考答案：
1．（1）同悅，高興。（2）解說。（3）勸諫，勸阻。（4）明白事理。
2．荊國／有余于地／而不足予民。
3．先生有什么見教呢？
4．（1）聞、起、行、至、見。這一連串的動詞反映了墨子焦急的心態和為了阻止楚宋之戰不辭勞苦的精神。
（2）①班門弄斧②墨守成規
5．采取迂回戰術。先不直接說事由，而是用類比手法，誘發對方亮明觀點，然后反駁。
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