閱讀理解要善于挖掘句子的隱含信息和深層含義。下面小編給大家?guī)?lái)《我的父親》閱讀答案。希望能夠幫到大家。

　　我的父親

　　我的父親豐子愷，平時(shí)作畫(huà)，喜歡從人民的日常生活中取材，記得抗戰(zhàn)前在故鄉(xiāng)時(shí)， 他曾畫(huà)過(guò)一個(gè)人牽著幾只羊，每只羊的頸上都系著一根繩子。畫(huà)好了掛在墻上，正好被幫 我家挑水的青年農(nóng)民看到了。他笑著說(shuō)：“牽羊的時(shí)候.不論幾只.只要用一根繩子系住帶頭的那一只，其余的都跟上來(lái)了。”父親聽(tīng)了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的故事。他 重畫(huà)了一張之后就把那故事講給我們聽(tīng)。他說(shuō)從前有個(gè)杜處士，珍藏著一幅“斗牛圖”， 是唐朝名畫(huà)家戴嵩的作品。

　　有一天他把畫(huà)拿出來(lái)掛在門(mén)上曬，一個(gè)過(guò)路的牧童看到了，說(shuō) “畫(huà)錯(cuò)了!畫(huà)錯(cuò)了!”杜處士聽(tīng)了心里想，一個(gè)鄉(xiāng)下小兒竟敢批評(píng)起名畫(huà)家來(lái)了，這還了得，便很不以為然地問(wèn)錯(cuò)在哪里。那牧童說(shuō)，兩牛相斗，牛最用力的是兩只角，尾巴總是 緊緊地夾在兩股中間的;畫(huà)上的.兩只牛，尾巴都翹了起來(lái)，這不是畫(huà)錯(cuò)了嗎?父親在結(jié)束 故事時(shí)感慨地說(shuō)：“看來(lái)要畫(huà)好畫(huà)，不能光憑想象，必須仔細(xì)觀察事物，還應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教。”

　　父親說(shuō)到做到。有一次為了畫(huà)一幅背纖圖，他事先特地到河邊去進(jìn)行實(shí) 地觀察，發(fā)現(xiàn)來(lái)往貨船走在最前面的纖夫大多是倒走的，經(jīng)過(guò)了解，才知道倒走能夠掌握 航船的動(dòng)向，可以隨時(shí)通知其他的纖夫改變纖法。他便按觀察所得畫(huà)了這幅背纖圖。

　　1.文中劃線處的句子(應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教)與《山中避雨》一文都說(shuō)明了一個(gè)共同的道理，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。

　　2.豐子愷先生畫(huà)畫(huà)的故事對(duì)我們的寫(xiě)作也很有啟發(fā)，請(qǐng)你簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　參考答案

　　1.表現(xiàn)中心意思的句子是：“看來(lái)要畫(huà)好畫(huà)，不能光憑想象，必須仔細(xì)觀察事物，還應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教。”

　　第二件事和第三件事的過(guò)渡句是：父親說(shuō)到做到。

　　第2件事： 關(guān)于杜處士珍藏著的一幅唐朝名畫(huà)家戴嵩的畫(huà)錯(cuò)了的“斗牛圖”

　　第3件事：父親為了畫(huà)一幅背纖圖,曾特地到河邊去進(jìn)行實(shí)地觀察.

　　2.“應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教”強(qiáng)調(diào)什么?

　　強(qiáng)調(diào):作畫(huà)，應(yīng)當(dāng)從人民的日常生活中取材,因?yàn)閼{一人的眼光看事,自然難免會(huì)有誤差或者以偏概全;做人當(dāng)實(shí)事求是,不可自傲,不要因?yàn)閯e人的身份低微,就不將別人的話當(dāng)回事,更不可因?yàn)閯e人位高權(quán)重而輕易附合他人之言

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