一個饅頭

　?、偈龤q那年，我順利地考進離家二十多里的縣三中，成了母親最大的驕傲。那時，父親還是大山里的一名伐木工，為節(jié)約開支，他數(shù)年難得一次省親，貧寒的家境使母親也愈發(fā)省吃儉用艱苦度日。

　?、谀鞘且粋€霪雨霏霏的深秋的一天，當(dāng)父親興沖沖地踏進院壩時，母親的眼眶一下就濕潤了。接過父親的行囊，母親就發(fā)現(xiàn)了那個白面做成的饅頭。

　?、圻@是父親路上吃剩下的干糧。對于當(dāng)時以玉米、紅薯為主食的我家來說，白面饅頭無疑是一種奢侈的享受。母親走進灶屋，在點燃茅草給父親燒洗臉?biāo)耐瑫r，將蒸籠也放在了鍋上……看著鍋上四溢的熱氣，母親喜盈盈地從房里拿出幾塊干凈的紗布，【里三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地揣進懷里】，頭頂一塊藍花布就向二十里外的縣城走來。

　?、茏叩綄W(xué)校，已是下午。整齊的校舍、瑯瑯的讀書聲使大字不識的母親頓生敬畏。躡手躡腳，屏息而行，母親沿著每一間教室尋找心愛的兒子。幾乎走遍了整個學(xué)校，她終于看見了正在上課的我。許是怕老師呵斥，母親哈著腰，從窗戶上露出半個腦袋，一邊用手向我比劃，眼睛又怯怯地瞅著老師。半個腦袋、奇怪的手勢和母親頗為滑稽的眼神立即吸引了同學(xué)們好奇的目光。

　?、菥瓦@樣在窗口呆了好一會兒，在老師背過身寫板書之際，母親突然做出了一個令人震驚的動作。她直起身，從懷中掏出那個雪白紗布緊裹的饅頭，從窗外迅速向我擲來?！斑?！”因用力過猛，饅頭掠過我的頭頂砸在了前面同學(xué)的課桌上，隨后又一骨碌滾在了地上。當(dāng)沾滿塵土的紗布一層層散開，那個干干凈凈的饅頭呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前時，教室里哄然而起的笑聲瞬間刺痛了我的耳膜。

　?、廾鎸蠋焽?yán)肅的詢問，母親慌張地說：“我，我來給娃送個饅頭?！痹谖夷切┥铑H為優(yōu)裕的城里同學(xué)聽來，這樣的回答無疑是一種荒謬的笑料——走幾十里路就為送一個饅頭？著著他們前仰后合地笑個不停，憨厚的母親全然不知所以，竟還懷著敬意頻頻向她心目中的“秀才”們點頭。母親補丁綴補丁的衣服、頭上已歪斜的藍花布和這種尷尬的神態(tài)再次掀起了他們的笑浪……在這一陣緊似一陣的笑聲中，我的自尊被踐踏得支離破碎。

　?、呤捌痧z頭，我快步走出教室，拉起母親就向操場走去。此時，我絲毫沒有感到饅頭上尚存的體溫，沒有注意到每間教室窗下濕漉漉的泥腳印，更沒有看到母親眼中那慈愛的目光！站在操場邊，我氣急敗壞而又語無倫次地向母親大喊大叫：“哪個要你到學(xué)校來？哪個要吃你的臭饅頭？看看你這一身泥，活像戲臺上的小丑，真是丟人現(xiàn)眼！”說著，我奮力一掄胳膊，那個尚熱的白面饅頭畫了一道美麗的弧線，飛出了學(xué)校的圍墻。

　?、嗄赣H沒有說一句話，慈愛的笑容僵硬在她滿是皺紋的臉上。母親嘴角抖了半晌，卻終歸沒有吐出半個字來。最后，她緩緩轉(zhuǎn)過身，一溜一滑地向校外走去。不知何時又下起了雨，濛濛煙雨中，【母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍花頭布飄悠著】，漸漸濕潤了我的視線……

　?、嶂两裎乙膊恢?，母親懷揣著饅頭是怎樣一步一滑走到學(xué)校的，當(dāng)年我無情扔掉的那個饅頭到底對母親造成了多大的傷害，但我知道在回家的路上，有兩條小溪、三道山梁和二十里曲曲彎彎的泥濘山道……

　?。ㄗ髡撸狐S斌，原文有改動）

　　11．標(biāo)題“一個饅頭”在文中有哪些作用？（4分）

　?。?）“一個饅頭”是全文的線索，貫穿全文。或全文圍繞“一個饅頭”展開，推動故事情況的發(fā)展。

　　（2）設(shè)置懸念，吸引讀者，引起閱讀興趣。

　?。?）點明中心，突出母親愛兒子的純樸感情。（答對一點得2分，答對兩點得4分）

　　12．文章②⑧兩段都寫到了“雨”，這樣寫有什么好處？（4分）

　?。?）第②段寫雨，交代事情發(fā)生的時間、環(huán)境，寫母親冒雨送饅頭給我，突出了母親對我的疼愛；成為下文寫母親為“我”送饅頭受傷害作鋪墊。（2分）

　?。?）第⑧段寫母親在雨中離開，渲染了一種傷感的氣氛；烘托“我”和母親悲傷的情感；和第②段寫雨相照應(yīng)。（答出兩點即可得2分）

　　13．文章圍繞“一個饅頭”敘述了哪幾件事，請簡要概括（4分）

　　（1）父親帶回一個白面饅頭，母親發(fā)現(xiàn)了饅頭；

　?。?）母親冒雨送饅頭給我；（答到“蒸饅頭”“包饅頭”“擲饅頭”“撿饅頭”可得1分）

　　（3）我扔了饅頭。（答對一點得2分，答對兩點得3分，答對三點得4分）

　　14．本文人物描寫很精彩，下面兩個句子分別運用了什么描寫手法，請簡要分析（4分）

　　（1）里三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地揣進懷里。

　?。?）母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍花頭布飄悠著。

　?。?）動作描寫，（1分）寫出了母親對這個來之不易的白饅頭的珍惜，成“里三層，外三層”說明母親對饅頭珍惜，格外小心細致，“小心翼翼”突出母親希望兒子能吃上熱饅頭的小心謹(jǐn)慎的心理。（1分）

　　（2）肖像（外貌）和動作描寫。（答對其中一種即可得1分）寫出了母親年老，一路上的勞累和因“我”扔掉饅頭，對她的愛不理解而季度傷心。（1分）

　　15．文章的“母親”是個怎樣的人？母親離開時，“我”漸漸濕潤了視線，此刻“我”的內(nèi)心是怎樣的？請結(jié)合文章的內(nèi)容，展開你的想象，描寫出此時“我”的心理。（4分）

　?。?）愛自己的孩子、節(jié)儉、憨厚、樸實、善良。（答對“愛自己的孩子”和其它任意一點，即可得2分）

　　（2）答題要點：表達出道歉：學(xué)會理解母愛；學(xué)會感恩，用實際感動回報母親。（2分）（能緊扣文章，答到兩點，意思大致相同即可，認(rèn)識深刻，表達流暢，可適當(dāng)加2分。）參考答案：?。∧赣H，我知道錯了，你就原諒我把！可是我可不了口向你道歉??！母親，對不起，那饅頭是家中的奢侈品，你舍不得吃而留給了我，我怎么這樣傷你的心呢？不行，我一定要好好學(xué)習(xí)，以后用十倍的努力報答你，可憐天下父母心，母親啊！路難走，您要小心。

　　（考生“現(xiàn)代文閱讀”部分的得分在加分后不得超過38分）