大海閱讀答案1

　　大海，大海，

　　像只搖籃。

　　搖過去，白帆點點，

　　搖過來，魚蝦滿船。

　　大海，大海，

　　多大多寬！

　　瞧，太陽月亮，

　　也睡在里邊。

　　(1)讀一讀，找一找。

　　文中的韻母是an的字：______________________

　　(2)填空。

　　大海像_______，搖過去______，搖過來______。

　　(3)太陽月亮睡在大海里，實際指的是什么？

　　__________________________________________

　　(4)請你仿照這首兒歌的第2節也寫一寫。

　　___________________________

　　答案：

　　(1)籃點滿船寬邊

　　(2)搖籃白帆點點魚蝦滿船

　　(3)太陽月亮倒映在了大海里。

大海閱讀答案2

　　家鄉的大海朋友，你到過我的家鄉海南島嗎？你見過那兒美麗的大海嗎？早晨，鮮紅的太陽冉冉升起，絢麗的朝霞映在遼闊的海面上，像仙女剪下的紅綢，把大海裝點得格外美-三年級語文-魔方格

　　朋友，你到過我的家鄉海南島嗎？你見過那兒美麗的大海嗎？

　　早晨，鮮紅的太陽冉冉升起，絢麗的朝霞映在遼闊的海面上，像仙女剪下的紅綢，把大海裝點得格外美麗。

　　中午，大海藍得像一塊巨大的藍寶石。燦爛的陽光灑在平靜的海面上，仿佛點點碎（suì）金在閃爍。

　　傍晚，太陽西沉，星星在夜空中眨眼，漁火在海面上跳躍（yuè），分不清哪兒是星點哪兒是燈光，你會感到像是走進了神秘（mì）的世界。

　　大海不但美麗，還給我的生活帶來了無限的樂趣。

　　海水退潮時，我和小伙伴們在海灘巖石上的小洞里拾海螺（luó）、捉海蟹（xiè，在水中撈海參、追小蝦，在沙灘上拾海帶。每次都是滿載而歸。

　　大海還是我知心的朋友。高興時，我來到海邊，與大海共同歡唱；煩悶（mèn）時，我向大海傾（qīng）訴我的煩惱。陣陣海風吹散了我不安的心，排排浪花撫（fǔ）去我的憂愁。望著遼闊的大海，我的心胸也開闊起來了。

　　1．在括號里填上合適的詞語。

　　遼闊的（ ） 鮮紅的（ ） 平靜的（ ） 巨大的（ ）

　　2．用“______”畫出第七自然段的中心句。

　　3．第二至第四自然段是按什么順序描寫大海美麗的？

　　___________________________________________________________________

　　4．找出文中起承上啟下作用的句子，抄寫下來。

　　___________________________________________________________________

　　5．文中作者運用了哪些修辭手法？

　　___________________________________________________________________

　　6．用自己的話描述一下你見過的大海或者你想象中的大海是什么樣子的。

　　___________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________

　　1．大海，太陽，海面，藍寶石

　　2．大海還是我的知心朋友。

　　3．按時間順序

　　4．大海不但美麗，還給我的生活帶來了無限的樂趣。

　　5．比喻、擬人。

　　6．“略” 馬上分享給同學

大海閱讀答案3

　　①在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

　　②海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼掩藏到大海深處。

　　③海鴨也在呻吟著，它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

　　④蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由在地，在泛起白沫的大海上飛翔！

　　⑤雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡恨地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

　　1．請寫出海燕，大海，暴風雨，海鷗、海鴨、企鵝，烏云、閃電、雷聲、狂風的象征義。

　　_____________________________________________________________________

　　2．第⑤節中畫線句子返用了擬人的修辭手法。請在句中找出賦予狂風人的性格和行為的動詞和形容詞，并說說運用這些詞語的作用。

　　_____________________________________________________________________

　　3．第①節中黑色的閃電與大海抓住閃電的箭光句中的閃電在課文中意思相同嗎？若不同，試說出它們各自的含義。

　　_____________________________________________________________________

　　4．除了海燕，課文還描寫了海鷗、海鴨、企鵝在暴風雨來臨之前的表現。請你想象一下，燕在海上振翅飛翔時會有什么想法，它對海鷗、海鴨、企鵝會說些什么。試以海燕的宣言為題寫一段話，充分表現出海燕的心理活動。

　　_____________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1．海燕：象征英勇善戰的無產階級革命先驅者；

　　大海：象征廣大群眾的力量；

　　暴風雨：象征俄國革命前夕一觸即發的革命形勢，一場醞釀中的推翻沙皇獨裁統治的無產階級革命；

　　海鷗、海鴨、企鵝：象征害怕革命會破壞他們安樂窩的形形色色的假革命和不革命者；

　　烏云、閃電、雷聲、狂風：象征了反革命的黑暗勢力。

　　2．抱、摔、甩、惡狠狠；寫出了風的猖狂的氣焰。

　　3．不同。前一個是海燕的喻體，比喻海燕飛翔的速度非常快，后一個象征反革命勢力。

　　4．略。

大海閱讀答案4

　　大海會呼吸嗎？是的，它呼吸時威風凜凜，令人生畏。你到海邊去看看，那海浪一起一伏地涌向岸邊，飛濺起朵朵浪花。要不了多少時間，原先你站立的那片沙灘就被水浸沒了，沙灘和巖石都不見了。幾小時以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下腳印的地方又顯露出來。

　　海水這種按時漲落的現象，就是大海在有節奏地呼吸，而且天天如此，年年不變。它的名稱叫“潮汐”。

　　海水永不停息地一漲一落，蘊藏著巨大的能量。在錢塘江入海口附近曾放置過裝滿12噸重石塊的鐵絲籠，可是在一次海潮后便消失得無影無蹤。

　　能不能利用海潮這匹烈馬呢？人們用實際行動作了肯定的回答。早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐電站。

　　有人做過計算，如果把地球上的潮汐能都利用起來，每年可發電12400億度，相當于110座葛洲壩水電站的發電量。

　　1．大海的__________，它的特點是____________________。

　　2．閱讀短文最后一個自然段，注意加點的詞，想一想能不能刪掉，理由是什么？

　　________________________________________________________________________

　　3．這篇短文采用的說明方法有 __________。（填序號即可）

　　①打比方 ②舉例子 ③列數字 ④作比較 ⑤下定義

　　4．你還知道哪些有關大海的知識？請寫下來。

　　___________________________________________________________________

參考答案：

　　1．潮汐天天如此，年年不變

　　2．不能。這只是一個假設，目前還沒有實現。

　　3．①②③④⑤

　　4．海洋殺手是赤潮；海洋與陸地交界的地方，叫做“海岸線”。（答案不唯一）