二十年來方佩婷的祈禱始終未起作用，她爸爸始終沒有回來。有人說他愚蠢，有人稱贊他勇敢。她二十年來常反復(fù)思考，如果父親聰明一點或懦弱一點就好了，或許她就不該央求爸爸帶她去海灘的。這些問題二十年來揪住佩婷的心不放。以下是小編J.L分享的《雨后的彩虹》閱讀答案，更多雜文閱讀歡迎訪問YJBYS文學(xué)網(wǎng)。

　　《雨后的彩虹》(20分)

　　林馥

　　風(fēng)雨過后，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。浪潮拍打海岸，擊起浪花。

　　方佩婷看著大海，心想，海可以制造生命，也可以毀滅生命。她看著海中的風(fēng)帆，看它在大海中乘風(fēng)破浪。二十年前的景象恍如昨日……

　　“他不應(yīng)該去救他的!”

　　“但如果等救援隊來到，那男童一定淹死了。”

　　“今天浪好大，實在不宜游泳!”

　　“戲山莫戲水!”

　　“他是個頑童，一向不愛聽人勸告的!”

　　“真可惜，他為了救人卻被大浪卷走!”

　　“他真愚蠢，泳術(shù)不夠就不該去救人，自己枉送性命。”

　　“別這樣說，他救活了那男童也沒有枉死。”

　　在岸邊的旁觀者七嘴八舌地說。女童默默地站在人群中。

　　“男童叫什么名字?幾歲?”救護員問男童的母親。

　　“顏子俊!十五歲。”

　　“男童沒事，但救他的男子仍未找到。”女童聽到救援人員說。

　　“再找不到恐怕……”男子用憐憫的目光看了看她。

　　“爸爸 !平安回來!”女孩默默地站在海邊祈禱。

　　二十年來方佩婷的祈禱始終未起作用，她爸爸始終沒有回來。有人說他愚蠢，有人稱贊他勇敢。她二十年來常反復(fù)思考，如果父親聰明一點或懦弱一點就好了，或許她就不該央求爸爸帶她去海灘的。這些問題二十年來揪住佩婷的心不放。

　　大海很美麗也很無情啊!它竟將一個勇敢而善良的生命吞噬。

　　方佩婷跑入醫(yī)院，有人告訴她她兒子被車撞傷送進了醫(yī)院。

　　“你放心，醫(yī)生在搶救他!”護士安慰她。

　　佩婷默默地站在急診室門外祈禱，憂慮咬噬著她的心。

　　“手術(shù)成功，他很快會康復(fù)的!”醫(yī)生疲倦地從手術(shù)室走出來對佩婷說。

　　“我可以見他嗎?”她問。“可以，但不能太久!”醫(yī)生說。

　　“非常感謝你，醫(yī)生!”佩婷進入病房時，轉(zhuǎn)頭對那個三十多歲、面容似曾相識的醫(yī)生說。她的兒子是他救活的，她很感激他，這是不足以用言語可以表達的感謝。

　　“顏醫(yī)生嗎?他已經(jīng)離開了。”女護土說。

　　“他去了哪里?”佩婷想找救她兒子的醫(yī)生再說聲多謝才離開。

　　“他出國了。他是個很好的醫(yī)生，他離開我們也感到不舍。”

　　“為什么?” “顏醫(yī)生說，這里已經(jīng)有很多好的醫(yī)生，他希望到一些缺乏醫(yī)生的地方。”護士說。

　　“顏醫(yī)生的全名是什么?”佩婷問她。既然顏醫(yī)生已離開，她也希望將他的名字留在她的記憶中。

　　“顏子俊!”護士說。

　　“顏子俊!”佩婷喃喃地念出這個纏繞她內(nèi)心多年的名字，但今天她念出這個名字，竟像魔咒般將她多年來的心結(jié)解開了。

　　(選自《小小說選刊》2011.19)

　　小題1:顏子俊醫(yī)生是小說中的主要人物，請你從文中概括出與他相關(guān)的三件事。從這些事件中可以看出顏子俊醫(yī)生是一個怎樣的人。(6分)

　　概括的三件事(3分)：

　　⑴ ________________;

　　⑵________________;

　　⑶________________。

　　顏子俊醫(yī)生是一位________________(3分)

　　小題2:文章結(jié)尾寫道：“今天她念出這個名字，竟像魔咒般將她多年來的心結(jié)解開了。”結(jié)合全文內(nèi)容，說說她的心結(jié)是什么，如今“她多年來的心結(jié)解開了”又是什么意思。(5分)

　　小題3:認真閱讀全文，說說作者以“雨后的彩虹”為題有什么好處。(4分)

　　小題4:研讀文中畫線句子，當(dāng)時有的人認為方佩婷的父親那樣做是“愚蠢”“枉送性命”，對此你是怎么看的?請結(jié)合文章說說理由。(5分)

　　參考答案：

　　小題1:⑴二十年前在大海里游泳時遇險，被好心救起。而求人的人卻付出了生命的代價。(1分)⑵二十年后，她成為一名救死扶傷的醫(yī)生。(1分)⑶他主動來到那些缺乏醫(yī)生的國度盡救死扶傷的職責(zé)。(1分)顏醫(yī)生是個很好(醫(yī)術(shù)和醫(yī)德都很高)的醫(yī)生;(1分)顏醫(yī)生要到一些缺乏醫(yī)生的國家去救死扶傷，可見他是個有愛心和感恩之心的人，(1分)他在得到別人的救護，長大后他去救助更多的人，表明他知恩圖報。(1分)

　　小題2:心結(jié)：二十年前，她的父親因為救人而付出了生命的代價。(2分)“她多年來的心結(jié)解開了”，是因為原先她覺得自己不應(yīng)該央求求爸爸去海灘，更不愿意看父親因救人而付出生命，可是現(xiàn)在，她看到被救者已經(jīng)傳承了父親的愛心，并將之發(fā)揚光大，看到這一切，她感到“多年的心結(jié)解開了”。 (3分)

　　小題3:交代了文中方佩婷回憶往事的背景，是在一個“風(fēng)雨過后，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹”的情境下回憶的;(2分)(2分)佩婷二十年前的一段心結(jié)終于被解開，顏醫(yī)生長大后不忘父親的救命之恩，將愛心帶到世界需要愛心的地方去。(2分)

　　小題4:這種看法是錯誤的，(1分)在別人遇到困難時，我們要伸出援助的手，顯示出自己的一份愛心，(1分)再說，顏子俊醫(yī)生在得到別人的救助后，不但立足本職崗位，盡自己的責(zé)任，(1分)而且主動將愛心灑向世界上需要關(guān)愛、需要幫助的地方去。(2分)

　　小題1:試題分析：概括主要事件首先要提取以下關(guān)鍵信息：“彥子俊;事件：二十年前在大海里游泳時遇險，被好心救起。而求人的人卻付出了生命的代價;二十年后，她成為一名救死扶傷的醫(yī)生;他主動來到那些缺乏醫(yī)生的國度盡救死扶傷的職責(zé)。聯(lián)系原文，再將這些信息進行整合、潤色，便可概括出選文的故事。從文中的故事來看，二十年前，有人救了彥子俊，二十年后，他不忘別人的救命之恩，知恩圖報，醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德也很高，因為他去了醫(yī)生缺乏的地方救死扶傷。

　　小題2:試題分析：二十年前，她的父親為了就彥子俊而犧牲，她一直耿耿于懷，覺得父親不應(yīng)該這么做。這就是她的心結(jié)。現(xiàn)在心結(jié)解開了，是因為在二十年后，她又見到了彥子俊，他成了一名醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚的救死扶傷的醫(yī)生，她看到這些，徹底想通了，明白了。

　　小題3:試題分析：文章題目“雨后彩虹”，既照應(yīng)了事情發(fā)生的背景，佩婷二十年前的一段心結(jié)終于被解開，顏醫(yī)生長大后不忘父親的救命之恩，將愛心帶到世界需要愛心的地方去，就像那雨后彩虹一樣，光彩動人。

　　小題4:試題分析：這位父親在關(guān)鍵時刻，不顧自身生命安危，毅然選擇救人，這種精神是值得肯定和傳揚的。我們的社會正是越來越缺乏這種見義勇為的英雄，人與人之間的關(guān)系才越來越淡漠。本題時一道開放性題目，解答時首先要明確自己的觀點，然后闡述理由。