《七顆鉆石》是19世紀(jì)俄國(guó)文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰寫(xiě)的一篇童話故事。課文以淺顯易懂的語(yǔ)言和清晰有序的脈絡(luò),為我們講述了一個(gè)小姑娘在地球上發(fā)生了大旱災(zāi),許多人和動(dòng)物都焦渴而死之時(shí),為她生病的母親找水,而當(dāng)?shù)玫剿臅r(shí)候卻幾次讓水,使得水罐一次又一次發(fā)生神奇變化的故事。

《七顆鉆石》
很久很久以前,在地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi):所有的河流和水井都干涸了,草木叢林也都干枯了,許多人及動(dòng)物都焦渴而死。
一天夜里,一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門(mén),為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水,累得倒在草地上睡著了。當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候,拿起罐子一看,罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外,真想喝個(gè)夠,但又一想,這些水給媽媽還不夠呢,就趕緊抱著水罐跑回家去。她匆匆忙忙,沒(méi)有注意到腳下有一條小狗,一下子絆倒在它身上,水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來(lái)。小姑娘趕緊去撿水罐。
她以為,水一定都灑了,但是沒(méi)有,罐子端端正正地在地上放著,罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn),小狗把它都舔凈了,變得歡喜起來(lái)。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí),木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家,交給了母親。母親說(shuō):“我反正就要死了,還是你自己喝吧。”把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間,水罐又從銀的.變成了金的。這時(shí),小姑娘再也忍不住,正想湊上水罐去喝的時(shí)候,突然從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人,要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐遞給了這過(guò)路人。這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石,接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。
而那七顆鉆石越升越高,升到了天上,變成了七顆星星,這就是人們所說(shuō)的大熊星座。
《七顆鉆石》教案
教學(xué)目標(biāo):
1、能正確讀寫(xiě)本課15個(gè)生字及其所組成的詞語(yǔ);
2、能有感情地朗讀課文;
3、從感悟描寫(xiě)水罐一次次變化的語(yǔ)言文字中,體會(huì)愛(ài)心的神奇力量;感知童話豐富的想象力;
4、體會(huì)懂得關(guān)心別人,懂得用愛(ài)心對(duì)待生活。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、要求學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的童話故事,熟讀課文,了解作者的一般情況;
2、教師需通過(guò)富有感染力的語(yǔ)言渲染學(xué)習(xí)氣氛,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入神奇的童話世界;
3、需制作反映課文主要內(nèi)容的課件。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入──激發(fā)想象
1、出示:旱災(zāi)干涸干枯焦渴
指名讀,齊讀,注意讀準(zhǔn)字音。
“看到這四個(gè)詞語(yǔ),你仿佛看到了一幅怎樣的畫(huà)面?”
(生想象后自由表達(dá))
2、出示:很久很久以前,地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi),所有的河流和水井都干涸了,草木叢林也都干枯了,許多人和動(dòng)物都焦渴而死。
指名讀。分別出示反映旱災(zāi)的圖片,指導(dǎo)感情朗讀。
3、“就在這所有的河流和水井都干涸,草木叢林也都干枯,許多人和動(dòng)物都焦渴而死的時(shí)候,一天夜里,一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門(mén),為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水,累得倒在沙地上睡著了,當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)水罐里竟裝滿了清澈新鮮的水,這究竟是怎么回事兒呢?下面,就讓我們一起走進(jìn)俄國(guó)著名作家列夫托爾斯泰的童話故事《七顆鉆石》。(板書(shū):七顆鉆石)
二、理解──感知想象
1、自由讀課文,注意讀準(zhǔn)生字的字音,讀不通順的地方多讀幾遍。
(生自由讀文)
你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的故事?(板書(shū):神奇)
2、用自己喜歡的方式再讀課文。用橫線畫(huà)出最讓你感到神奇的地方。
3、有感情地朗讀相關(guān)句子,引導(dǎo)讀出神奇的味道。
重點(diǎn)指導(dǎo)讀好以下句子:
①當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候,拿起罐子一看,罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。(屏幕出示)
②她以為,水一定都灑了,但是沒(méi)有,罐子端端正正地在地上放著,罐子里的水還是滿滿的。(屏幕出示)
?、郛?dāng)小姑娘再拿水罐時(shí),木頭做的水罐竟變成了銀的。
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