《七顆鉆石》是19世紀俄國文學巨匠列夫·托爾斯泰寫的一篇童話故事。課文以淺顯易懂的語言和清晰有序的脈絡，為我們講述了一個小姑娘在地球上發(fā)生了大旱災，許多人和動物都焦渴而死之時，為她生病的母親找水，而當?shù)玫剿臅r候卻幾次讓水，使得水罐一次又一次發(fā)生神奇變化的故事。

　　《七顆鉆石》

　　很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次大旱災：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動物都焦渴而死。

　　一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。她匆匆忙忙，沒有注意到腳下有一條小狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。

　　她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說：“我反正就要死了，還是你自己喝吧。”把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的.變成了金的。這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進來一個過路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。

　　而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。

　　《七顆鉆石》教案

　　教學目標：

　　1、能正確讀寫本課15個生字及其所組成的詞語;

　　2、能有感情地朗讀課文;

　　3、從感悟描寫水罐一次次變化的語言文字中，體會愛心的神奇力量;感知童話豐富的想象力;

　　4、體會懂得關心別人，懂得用愛心對待生活。

　　教學準備：

　　1、要求學生回憶學過的童話故事，熟讀課文，了解作者的一般情況;

　　2、教師需通過富有感染力的語言渲染學習氣氛，帶領學生進入神奇的童話世界;

　　3、需制作反映課文主要內(nèi)容的課件。

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、導入──激發(fā)想象

　　1、出示：旱災干涸干枯焦渴

　　指名讀，齊讀，注意讀準字音。

　　“看到這四個詞語，你仿佛看到了一幅怎樣的畫面?”

　　(生想象后自由表達)

　　2、出示：很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動物都焦渴而死。

　　指名讀。分別出示反映旱災的圖片，指導感情朗讀。

　　3、“就在這所有的河流和水井都干涸，草木叢林也都干枯，許多人和動物都焦渴而死的時候，一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了，當她醒來的時候卻發(fā)現(xiàn)水罐里竟裝滿了清澈新鮮的水，這究竟是怎么回事兒呢?下面，就讓我們一起走進俄國著名作家列夫托爾斯泰的童話故事《七顆鉆石》。(板書：七顆鉆石)

　　二、理解──感知想象

　　1、自由讀課文，注意讀準生字的字音，讀不通順的地方多讀幾遍。

　　(生自由讀文)

　　你覺得這是一個怎樣的故事?(板書：神奇)

　　2、用自己喜歡的方式再讀課文。用橫線畫出最讓你感到神奇的地方。

　　3、有感情地朗讀相關句子，引導讀出神奇的味道。

　　重點指導讀好以下句子：

　　①當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。(屏幕出示)

　　②她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的。(屏幕出示)

　　③當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。