在閱讀理解中，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。

　　金色花

　　(1)偶爾看見人家陽臺上花草繽紛，煞是艷羨，激起我養花的興致。我從朋友家里陸續弄了一些花草來，海棠，月季，文竹……開始還能記著澆水、松土，但到底很難始終不渝。我這才意識到，養花并非什么閑情逸致，完全是勤快人的事情。

　　(2)只有仙人掌活下來了。

　　(3)不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一個毛刺都伸出渴求的喙(喙hu

　　嘴的意思)，貪婪地啄食著陽光和空氣。

　　(4)可這并未給我帶來歡欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾的想，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強呢?要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生長該有多好啊。對于它的存在，我卻不再關心。

　　(5)許久后的'黃昏，我倚著陽臺望遠，無意瞥見了這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節，刀戟般凜凜叉開，待細看時，我都忍不住大笑起來。

　　(6)不是么，且不說它的大小掌節是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺得它丑，它越丑我越笑得厲害，直笑得趴在陽臺上直不起身來。

　　(7)我真不知道，它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍，這可怕的東西!

　　(8)我的養花歷史就此告一段落，自然是沒養出一朵花來。誰想夏天一到，竟發生了奇跡。

　　(9)久雨后的清晨，推開陽臺門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團很耀眼的東西。是霞光嗎?是雨水折射的太陽嗎?我定睛一看，什么?是花!

　　(10)是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花。金黃色，12個綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……

　　(11)這是我看過的最美的花!

　　(12)此刻，仙人掌驕傲地高擎。

　　(13)看它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花，它不能不傾注全部心血。

　　(14)我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我想起自己去年秋天曾無所顧忌地痛笑過它的丑陋，深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。

　　(15)可以想象，這仙人掌，它曾經有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅強。正是因了這冷峻和堅強，在沙漠吞噬掉無數嬌美的花卉之后，我們還能欣賞仙人掌神奇的金色花。

　　(16)它并非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美令弱者也令強者肅然起敬。

　　(17)美，一旦與頑強結合，就是不可摧毀的。

　　(作者：藍兮。選自《散文》)

　　1、認真閱讀全文填寫下表

　　2、結合全文內容說說第8段在結構上的作用。

　　3、本文的寫作對象是仙人掌，為什么又寫“海棠、月季、文竹”等花草?

　　4、從文中找出一句你最喜歡的話，并說說喜歡的理由。

　　5、本文運用了先抑后揚的寫法，先抑的內容是什么，后揚的內容是什么?這樣寫有什么好處? 先抑的內容是：__________________ 后揚的內容是：__________________ 好處：__________________________

　　6、談談你對“美，一旦與頑強結合，就是不可摧毀的。”這句話的理解(50字以上)

　　《金色花》閱讀答案

　　1、(1)我越看越覺得它丑，它越丑我越笑得厲害，直笑得趴在陽臺上直不起身來。

　　(2)看到了仙人掌開出的一朵異常漂亮的花。

　　(3)我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我想起自己去年秋天曾無所顧忌地痛笑過它的丑陋，深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。

　　2、承上啟下。“我的養花歷史就此告一段落，自然是沒養出一朵花來”一句是對上文的總結;“誰想夏天一到，竟發生了奇跡。”一句是啟下，自然引出下文。

　　3、寫海棠、月季、文竹等花草生命力脆弱是為了和仙人掌作對比，突出仙人掌生命力頑強。

　　4、找描寫句，答出描寫方法，表達作用(寫出事物什么特征)即可。

　　5、先抑的內容是：仙人掌不美不雅，外形太丑陋。

　　后揚的內容是：仙人掌靠著頑強的生命力開出了異常漂亮的花朵。

　　好處：使行文波瀾起伏(有懸念，不平淡，引人入勝。)

　　6、答：結合文章內容答出美的含義，頑強的含義，再談點自己的看法即可。

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