閱讀下面的文字，完成后面的題目。（6分）
外祖父家里充滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，孩子們也爭先恐后地加入了這個行列。
后來從外祖母那兒我才知道，母親來的時候，她的兩個弟弟正強烈要求外祖父分家。
母親帶著我突然回到這個大家庭來，這使他們分家的愿望更加迫不及待了。
他們怕母親向外祖父討回她本應該得到的嫁妝。那份嫁妝因為母親違抗父命而結婚被扣下了。兩個舅舅一致認為那份嫁妝應該歸他們所有。
除此之外，當然還有些別的瑣事，諸如由誰在城里開染坊，又由誰到奧卡河對岸納維諾村去開染坊，等等等等，他們吵吵翻了天。
我們剛到幾天，在廚房里用餐時就爆發了一場爭吵。
刷地一下，兩個舅舅都立了起來，俯身向前，指著桌子對面的外祖父狂吼，狗咬般地齜出了牙。
外祖父用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，公雞打鳴一樣地叫：
“都給我滾出去要飯去！”
外祖母痛苦地說：
“行啦，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們再吵！”
“你給我閉嘴，都是你慣的！”外祖父個頭小，聲音卻出奇地高，震耳欲聾的。
我的母親站起來，走到窗前。背沖著大家，一聲不吭。
這時候，米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個耳光！
弟弟揪住他，兩個人在地上滾成了一團，喘息著、叫罵著、呻吟著。
小題1:上面文段節選自著名作家_________________的長篇小說《童年》。請你寫出作者其他兩部自傳體小說《 》《 》。（2分）
小題2:節選部分描繪了阿廖沙童年生活的環境，為什么阿廖沙在這樣惡劣的環境中能成長成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人？（2分）
小題3:分析畫線部分語言的表達效果。（答出兩個要點即可）（2分）
參考答案：
小題1:高爾基 在人間 我的大學
小題1:既有善良而堅強的母親和外祖母的`引導，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”等人的影響，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
小題1:這兩句話運用了比喻的修辭手法（或者通過動作、神態的描寫），形象生動地描繪了舅舅和外祖父吵架時的丑態（1分），流露出“我”極端厭惡的情感。（1分）
小題1:要求學生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢。
小題1:要求學生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢。
小題1:了解小說常用的人物描寫手段，明確人物描寫手段對塑造人物思想性格特征的作用。
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