閱讀方冠晴的《高貴的捐贈》一文，完成小題。（18分）
①這是一場慘痛的災難。一場大火，奪去了這個家庭女主人的生命，吞噬了這個家庭所有的財產，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人員的幫助下，艱難地逃了出來。
②我是在災難后的第二天去看望他們的，帶去了一點點錢，算是對他們的捐贈。在捐贈的人群中，有一對母女引起了我的注意，她倆顯然也是來捐贈的，卻呆在人群的外圍。那個母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個只有四五歲的小女孩說著什么，而那小女孩撅著嘴，一臉的不情愿。
③我猜測，可能是這位母親拿了女兒不愿意拿出的東西來捐贈，才引得了小女孩的不高興。我走過去，才發現自己的猜測錯了。那位母親正在指著地上的那堆東西對女兒說：“你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。我們都能將自己最好的東西拿來捐給翔子家，你為什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，為什么偏偏就拿這個破舊的玩具熊呢?”
④小女孩有些局促不安，小聲地問：“難道就要將最好的東西送給別人嗎?非得最好的嗎?”母親回答說：“我想是的。咱們能不能不捐這破舊的熊，捐你最寶貝的?”
⑤小女孩抬起頭來，有點手足無措，但最終還是小聲說：“我，舍不得。”
⑥停了幾秒，小女孩又問：“我要是將我最寶貝的東西捐給了翔子，他還會還給我嗎?”我忍不住就插了嘴，因為小女孩提問的樣子實在是太可愛了，“當然不會，哪有捐出去的東西又要回來的道理?”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽．她的媽媽點了點頭，算是肯定我的回答。女孩這才徹底低了頭。我們一道走過去，我將準備好的一點點錢交到翔子父親的手里，說上一兩句安慰的話。小女孩的母親送上帶來的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉過滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色已經蒼白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大決心似的說：“翔子，我將我媽媽捐給你了，你以后有媽媽了。”她的眼淚順著臉頰淌了下來，然后嚶嚶地哭出了聲，轉身跑開了。
⑦我終于明白了……
⑧我跑出人群去安慰她，她的`母親也追了過來，小女孩抬起頭來，滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然后怯怯地說：“媽媽，不，翔子的媽媽，我不是想將你要回來，可是，我還是想親你一下。你別告訴翔子，偷偷地讓我親一下，好嗎?”
⑨她的母親一把抱住她，瘋狂地吻她。我看到，這位母親的眼里，噙滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情，我的眼睛也潮濕了，她幸福，是因為 ；她驕傲，是因為
⑩我的眼睛已經也濕潤了，為這小女孩，更為她的母親。這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈，它讓所有的大人汗顏。面對別人的災難，我們奉上的只是微薄的關愛和同情，而這小女孩奉上的，是她的整個世界。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子，開出了高貴的花。
小題1:根據文章內容，請將原文第⑨段中橫線上空缺的兩句話補充完整。（4分）
是因為_____________________________；是因為______________________________。
小題2:文章結尾三次用到了“高貴”一詞，請結合語境分別指出其中含義。（6分）
⑴高貴的捐贈：_____________⑵高貴的母親：____________⑶高貴的花：__________
小題3:讀了文章，你一定會喜歡文章中母親或小女孩的形象，請你任選其中的一位簡要評價。（3分）
小題4:文中畫線的一處細節描寫，極其生動形象，反映了小女孩的內心世界。請用簡潔的文字以第一人稱描寫出小女孩此時的心理活動。(80字以內，5分)
參考答案：
小題1:她的女兒將她當成了這個世界上最為寶貴的東西 她的教育有了成果，女兒學會了捐贈。(語言簡練，意對即可，各2分，4分)
小題1:①不僅捐出了媽媽，還有充滿童真的無私的愛心。②言傳身教讓善心傳承。③認識到愛是將自己“最好的東西送給別人”并傳承母親的善心，按照自己的理解將這種善心發揚光大。
(①扣住“無私的愛心”，②扣住住“傳承”，③扣住“認識到并發揚光大”，每小題2分，6分)
小題1:要點示例：小女孩,童稚卻明白事理,天真無邪且可愛純潔；無私的愛使得其含淚將最寶貝的媽媽捐給比自己更需要的翔子,有著金子般的心靈,將愛心發揚光大。母親：身體力行。言傳身教,循循善誘；實實在在的行動詮釋了愛。教育女兒什么是愛,并將愛心種在女兒純潔的心靈。（任選一位,共3分)
小題1:示例：“我最聽媽媽的話了，翔子比我更需要媽媽，可媽媽才是我最好最寶貴的呀！捐給了翔子，我卻再也沒有媽媽了，也不能要回!我怎么辦呢，媽媽……”(不以第一人稱來寫，不給分；點明螞媽是我最好最寶貴的，2分；表現今后不能要回媽媽的不舍，2分；語言簡練，符合人物身份，1分。)
略
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