①我向來最佩服的，是古印度學者的態度;最景仰的，是歐洲中古學者的精神。

　　②古印度學者的態度怎么樣?他們的態度就是：絕對地服從真理，猛烈地犧牲成見。

　　③ 古印度學說的派別將近百種，他們互相爭辯的激烈程度，可想而知;但他們爭辯的態度，卻很可注意。當未辯論以前，那辯論者往往宣言：“若辯論敗了，就自殺以報，或歸依做弟子。”辯論之后，那辯論敗的不是立刻自殺，就是立刻歸依對方做弟子，決不作狡辯，決不作遁詞①，更沒有無理的謾罵，話出題外，另生枝詞的現象，像我中國學者的常態。這種態度，你佩服不佩服?這才真是“只曉得有真理，不曉得有成見”呢!這就是古印度學者的態度，我希望中國的新學者也有這種態度。

　　④歐洲中古學者的精神又怎么樣呢?他們的精神就是：寧愿犧牲性命，不愿犧牲真理。

　　⑤歐洲中古時的學者，因發明真理，擁護真理，以致焚身或入獄的，很不鮮見。他們那為真理而犧牲生命時所受的痛苦，若給中國學者看了，覺得很不值得。但真理卻因此昌明了!人類卻因此進化了!那學者一時的生命與痛苦又算得什么，那學者的心中只曉得真理的價值，不曉得自己生命的價值，這才真正是“學者的精神”!

　　⑥總之，學者的責任本是探求真理，真理是學者的第一生命。小我的成見與外界的勢力，都是真理的大敵。抵抗這種大敵的器械，莫過于古印度學者服從真理、犧牲成見的態度;歐洲中古學者擁護真理，犧牲生命的精神。這種態度，這種精神，正是我們中國學者應具有的態度，應抱的精神!

　　(選自《百年老課文》，有改動)

　　[注]①遁詞：因為理屈詞窮而故意避開正題的話。

　　1.下列對文章結構層次的劃分，正確的一項是( )。(4分)

　　A.①②③/④⑤/⑥ B.①/②③④⑤/⑥

　　C.①/②③/④⑤⑥ D.①②/③④⑤/⑥

　　2.從第③段畫線句子看，如果辯論失敗，中國學者會有哪些“常態”?(4分)

　　3.第⑤段談歐洲中古學者的精神時，提到“中國學者”有什么作用?請加以分析。(6分)

　　4.概括文章的主要觀點。(4分)

　　參考答案：

　　1.B(4分)

　　2.如果辯論失敗，中國學者的“常態”主要有：在失敗后常“作狡辯”，常“作遁詞”，甚至出現“無理的謾罵，話出題外，另生枝詞”等現象。(4分)

　　3. 通過對比證明了“什么是真正的學者的精神”，也說明了中國學者缺失“真正的學者精神”;為文末中心論點的提出提供了論據。(6分)

　　4.(中國)學者應該具有服從真理、犧牲成見的態度和擁護真理，犧牲生命的精神。