《我不能失信》課文內容講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。下面是小編給大家帶來的《我不能失信》課文內容,希望對您有所幫助!

《我不能失信》課文內容
一個星期天,宋耀如一家用過早餐,準備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養的鴿子,尖尖的嘴巴,紅紅的眼睛,漂亮極啦!伯伯還說準備送她一只呢!
她剛走到門口,忽然想起,小珍今天上午要來找她學疊花籃。
父親見慶齡停住了腳步,奇怪地問:“慶齡,你怎么不走啦?”
“爸爸,我昨天和小珍約好了,今天她來我們家,我教她疊花籃。”慶齡說。
“你不是一直想去伯伯家嗎?改天再教小珍吧。”父親說完,拉起慶齡的'手就要走。
“不行!不行!小珍來了會撲空的,那多不好啊!”慶齡邊說邊把手抽回來。
“那……回來你去小珍家解釋一下,表示歉意,明天再教她學花籃,好嗎?”媽媽在一旁說。
“不,媽媽。如果我忘記了這件事,明天見到她時,可以道歉;可是我并沒有忘記,我不能失信啊!”
“我明白了。我們的慶齡是個守信用的孩子。”媽媽望著慶齡笑了笑,說:“那你就留下來吧!”
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慶齡點點頭,甜甜地笑了。
《我不能失信》教案
學習目標
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、能概括課文的主要內容。
3、能結合課文,聯系生活實際,和同學交流讀后的感受。
課前準備
發動學生尋找宋慶齡的生平資料,閱讀有關宋慶齡的故事。
談話導入
1、哪位同學訂閱過《兒童時代》?你知道這份兒童刊物的最早創辦者是誰?宋慶齡是怎樣的一個人物?
利用自己尋找到的資料,結合資料袋中的內容向大家介紹。
2、今天我們就來學習一個她小時候的故事——《我不能失信》(板書課題)。
初讀感知
1、請各自輕聲讀課文,遇到生字拼讀一下括號里的注音,讀不通順的地方反復多讀幾遍,把課文讀順暢。
2、分自然段指名朗讀檢查。
3、討論疏解:
a.故事發生在什么時間?
b.文中講到了哪幾個人?他們間有著怎樣的聯系?
爸爸 伯伯家
宋慶齡
媽媽 小珍
c.完整地說說課文主要講了一件什么事。
課文講了一個星期天,宋耀如一家準備到一位朋友家去,二女兒宋慶齡也很想去。她突然想起今天上午要教小珍學疊花籃,爸爸媽媽都勸她改天再教,但她為了守信就留了下來。
分角色朗讀
1、交代任務:前后四位學生為一組,分角色朗讀,一位讀旁白,其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。先組內練習,然后小組間比賽。
2、組內安排角色,各組練習,教師巡視。
3、挑三四個小組進行比賽。
4、同學評議,推選優勝組。
討論深化
1、讀了這個故事,你覺得宋慶齡做得對不對?
2、你在日常生活中有沒有遇到過類似的事?你是怎么處理的?讀了本文后有何感想。
3、小結:俗話說“一諾千金”,誠實守信是我們做人處事的基本準則,希望以后大家也能像宋慶齡一樣重諾言,守信用。
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