閱讀下面文章，回答第1—5題。

　?、僖晃猾@得全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的同學(xué)在介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“重要的是，我認(rèn)識(shí)到交流思想大有益處?！彼脑?，引起了（yǔ）會(huì)者的共鳴。

　?、谥袊?guó)自古便有“與君一席談，勝讀十年書(shū)”的說(shuō)法，足見(jiàn)我們的先人早已認(rèn)識(shí)交流思想很有益處。英國(guó)大文豪蕭伯納也說(shuō)過(guò)：“倘若你手中有一個(gè)蘋(píng)果，我手中也有一個(gè)，彼此交換一下，那么你我手中仍只有一個(gè)蘋(píng)果。但倘若你有一種思想，我有一種思想，交流這些思想，那么每人將各有兩種思想?！笔挷{的這段話，同樣充分地表明了交流思想的重要作用。

　　③思想的互相交流還能開(kāi)闊視野，嚴(yán)密思路，增進(jìn)友誼，提高修養(yǎng)。歷史上不少中外名人就是這方面的.典范。唐朝的張籍在《祭退之》一詩(shī)中，就說(shuō)到他與韓愈經(jīng)常在一起“披窮古今事，事事相酌量”。他們事事互相交流，不僅提高了寫(xiě)作技巧，開(kāi)闊了作品意境，而且成了莫逆之交。在科學(xué)史上也有一段水火相容的佳話。德國(guó)化學(xué)家維勒和李希比性格 A ，人們說(shuō)維勒是“一盆冷水”，而李希比卻是“一團(tuán)烈火”，然而共同的志向使他們密切合作，相互磋商，一同成為有機(jī)化學(xué)的創(chuàng)始人。我們敬愛(ài)的周總理，在變幻不定的國(guó)際政治舞臺(tái)上，舉措得當(dāng)，為國(guó)爭(zhēng)光，贏得各國(guó)政治家和人民的贊譽(yù)，那是與他善于和別人交流思想分不開(kāi)的。

　　④互相交流思想，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，探求科學(xué)知識(shí)，互相討論交流人生意義，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)、增進(jìn)友誼，而且能培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。如果狹隘地認(rèn)為學(xué)習(xí)是競(jìng)爭(zhēng)而拒絕交流，結(jié)果只會(huì)封閉自己，作繭自縛，阻礙了自己的發(fā)展。從發(fā)展角度來(lái)看，現(xiàn)代社會(huì)要解決的各種問(wèn)題浩若煙海，而目前我們中學(xué)生所學(xué)的，還只是前人已掌握的基本原理和基本的認(rèn)識(shí)方法，只有及早養(yǎng)成樂(lè)于和善于交流思想的思維習(xí)慣及行為方式，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，成為合格的跨世紀(jì)新人。

　　⑤不斷交流思想，使自己博采眾長(zhǎng)而臻于完善。這對(duì)每個(gè)人及對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，都應(yīng)當(dāng)是大有（bì）益的。

　　1．根據(jù)文句中的拼音寫(xiě)出正確的漢字。

　?。?）他的話，引起了（yǔ）________會(huì)者的共鳴。

　?。?）這對(duì)每個(gè)人及對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，都應(yīng)當(dāng)是大有（bì）________益的。

　　2．第③段中“A”處應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)的成語(yǔ)是________________。（2分）

　　3．第③段中選用中外名人作為_(kāi)_________論據(jù)，作者分別從__________、__________和政治三個(gè)領(lǐng)域選取代表人物來(lái)證明________________的重要性：第④段運(yùn)用了____________的論證方法。

　　4．第④段中“樂(lè)于”和“善于”語(yǔ)序能否互換？為什么？

　　答：_______________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________

　　5．概括本文的中心論點(diǎn)（不超過(guò)20個(gè)字）。

　　參考答案：

　　1、①yǔ；bì。

　　2、截然不同（答案不唯一）。

　　3、事實(shí)；文學(xué)，科學(xué)；交流思想；正反對(duì)比。

　　4、不能互換。一是因?yàn)椤皹?lè)于”和“善于”是按邏輯順序安排的，二是因?yàn)榛Q之后與中心語(yǔ)就不照應(yīng)了。

　　5、互相交流思想，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。

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