在閱讀過程中，為了既迅速又準確地理解文章的含義，利用信號詞預測非常重要。信號詞可以揭示句子內在關系或文章各部分之間的關系。
蟬
小思
今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落，就聽見斷續的蟬聲了。近月來，窗外的蟬更知知不休的，使事忙的人聽了很煩。
一天，在樹下拾得一病蟬，透明的翅收斂了，身軀微微顫抖，沒有聲響。它就是曾知知不休在樹上過日子的小東西。那么小，卻那么響，竟響徹一個夏天!曾這樣問：何必聒聒?那只不過是一個夏天罷了!
朋友說：知道嗎?它等了17年，才等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來。等秋風一吹,它的生命就完結了。
17年埋在泥土中，出來就活一個夏天，為什么呢?
朋友說：那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命的延續，必須好好的活著。哪管是90年，90天，都不過要好好的活過。
哦!那是蟬的生命意義!
斜陽里，想起秋風的顏色，就寬恕了那煩人的聒聒!
7、《蟬》一文里有一句話是全文的文眼，請找出來。(2分)
8、聯系上下文，品析句中加點的.字的表達作用(2分)
“它等了17年才等到一個夏天”
9、文中寫到“近月來，窗外的蟬更知知不休的，使事忙的人聽了很煩。” “斜陽里，
想起秋風的顏色，就寬恕了那煩人的聒聒!”，作者寫到這兩處“煩”時心情一樣嗎?
試展開分析。(3分)
10、作者從蟬這一弱小的生物中感悟出了怎樣深刻的道理?這一深刻的哲理對你的學習或生活有何意義?(3分)
《蟬》閱讀答案
7(2分)“哪管是90年，90天，都不過要好好的活過。”
8(2分)突出蟬等待的時間之久，享受生命之短暫
9(3分)前一句指作者聽到蟬的聒噪叫聲感到心煩，心生討厭、厭惡之情。后一句指作者明白：秋風來了, 對蟬來說,意味著生命的結束。此時作者對蟬心生好感，對蟬肅然起敬。
10、(3分)本文作者通過對細小、聒噪的蟬因為一個夏天而付出17年代價的了解，進而提示人們：不管生命短暫與否，都應該積極面對，全情投入，好好地生活。(2分)
后一問需結合生活或學習中的實例回答，可扣住“珍惜時間”、“面對困難不輕言放棄”、“認真對待生活、學習中的每件小事”、“積極樂觀面對生活，綻放最美的自己”等方面來回答，做到表意清晰，語句通順。(1分)
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