文言文閱讀的重要性在中學語文中不言而喻，下面就是小編為您收集整理的馬援傳文言文閱讀答案的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
原文
馬援字文淵，扶風茂陵人也。其先趙奢為趙將，號曰馬服君，子孫因為氏。援十二孤，少有大志，諸兄奇之。嘗受《齊詩》，意不能守章句，乃辭兄況，欲就邊郡田牧。況曰：“汝大才，當晚成。良工不示人以樸，且從所好。”后為郡督郵，送囚至司命府，囚有重罪，援哀而縱之，遂亡命北地。遇赦，因留牧畜，賓客多歸附者，遂役屬百家。援轉游隴漢間，常謂賓客曰：“丈夫為志，窮當益堅，老當益壯。”因處田牧，至有牛馬羊數千頭，谷數萬斛。既而盡散以班昆弟故舊。
初，援在隴西上書，言宜如舊鑄五銖錢。事下三府，三府奏以為未可許，事遂寢。及援還，從公府求得前奏，難十條，乃隨牒解釋，更具表言。帝從之，天下賴其便。援自還京師，數被進見。閑于進對，又善兵策，帝常言“伏波論兵，與我意合” 。
十七年，交阯女子徵側及女弟徵貳反，側自立為王。于是璽書拜援伏波將軍南擊交阯。援將其兵緣海而進，隨山刊道千余里。十八年春，軍至浪泊上，與賊戰，破之。援追徵側等至禁溪，數敗之，賊遂敗走。明年正月，斬徵側、徵貳，傳首洛陽。封援為新息侯。援所過輒為郡君縣治城郭，穿渠灌溉，以利其民。條奏越律與漢律駁者十余事，與越人申明舊制以約束之，自后越奉行馬將軍故事。
援軍還，將至，故人多迎勞之，平陵人孟冀，名有計謀，于坐賀援。援謂之曰：“吾望子有善言，反同眾人邪？昔伏波將軍路博德開置七郡，裁樹數百戶；今我以微勞，猥饗大縣，功薄賞厚，何以能長久乎？先生奚以相濟？”冀曰：“愚不及。”援曰“方今匈奴、烏桓尚擾北邊，欲自請擊之。男兒當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女手中邪？”
（節選自《后漢書·馬援列傳》）
閱讀題
4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 （ ）
A．良工不示人以樸。——樸：質樸。
B．隨山刊道千余里。——刊：削，開鑿。
C．數敗之。——數：屢次，多次
D．名有計謀。——名：以……聞名。
5.加點詞與“子孫因為氏”中“因”的意思與用法相同的一項是（ ）
A.因人之力而敝之，不仁
B.不如因而厚遇之
C.因賓客至藺相如門謝罪
D.振聲激越，伺者因此覺知
6.下列對原文有關內容的分析與概括，不正確的一項是（ ）
A.馬援私自釋放囚犯，被迫逃亡。遇到大赦，留在北地放牧，擁有了很多的`賓客與豐厚的財產。
B.馬援兩次上書皇帝建議像以前一樣鑄造五銖錢，皇帝采納了他的意見，從而方便了天下百姓。
C.馬援平定交阯叛亂時，為當地治城郭，修水利，申明法律，此后，越地流傳著馬援的故事。
D.朋友慶賀馬援凱旋，馬援卻批評孟陵不能規勸自己，并表達了戍守邊關，馬革裹尸的愿望。
7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）嘗受《齊詩》，意不能守章句，乃辭兄況，欲就邊郡田牧。
（2）今我以微勞，猥饗大縣，功薄賞厚，何以能長久乎？
參考答案
4.A
5.D
6.C
7.（1）馬援曾學《齊詩》，但不能掌握最基本的句讀，馬援就問哥哥馬況辭學，想到邊郡去種田放牧。嘗：曾經（1分） 意：料想，想到（1分） 句意（1分）
（2）現在我憑很小的功勞，卻享食大縣，功勞微小但封賞豐厚，怎么能長久呢？以：憑借（1分） 何以：即以何，用什么，怎么（1分）句意（1分）
【馬援傳文言文閱讀答案】相關文章：
本文來源：http://www.nvnqwx.com/wenxue/qita/1769228.htm