?。?、重點(diǎn)：

　　本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是選取典型事例突出人物品質(zhì)的方法以及用感情線索組織材料的方法。

　?。?、難點(diǎn)：

　　難點(diǎn)是理解作者棄醫(yī)從文的原因及體味語言表達(dá)出來的感情色彩。

　　作者巧妙運(yùn)用反語、引用等修辭方式，并恰當(dāng)?shù)厥褂昧烁痹~，通過這些方法，表達(dá)了強(qiáng)烈的思想感情。如“精通時(shí)事的.人”“標(biāo)致極了”等反語強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生的鄙夷和反感：“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒”是引用了帝國(guó)主義對(duì)弱國(guó)人的一種輕蔑的說法，在本無因果關(guān)系的“弱國(guó)”和“低能兒”之間加上“所以”，再加上“當(dāng)然”強(qiáng)調(diào)，深刻揭露了這種邏輯的荒謬，表達(dá)了作者的憤慨之情；“他們也何嘗不酒醉似的喝采”中，副詞“也”、“何嘗”“不”等充分加以肯定，強(qiáng)烈地表達(dá)了對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治下人們精神麻木的悲哀和痛恨。

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