有時候，走著走著，離了擾攘的正路，踏上一條沒名沒姓的、比正路還長的巷子，那個又驚奇又迷惘的感覺，多么像人生啊。

　　走進長巷子里，兩側的房子低首斂眉，沒有大馬路上的高樓那樣霸氣，在這以人的尺度打造出來的屋檐底下，活動的幅度小些，說話的派頭小些，那氣味也濃密些，生活的氣味，水溝的、鐵銹的氣味，午飯剩余的油膩味，亦步亦趨跟著，如同一只熟識的狗。洼坑里隔夜的雨水，像一段委屈的心事，淚汪汪悶壞了，陰著臉，映著來人，踩著了它，就回濺你一腳的怨意。

　　城市里的長巷實在沒辦法安心走，紅磚道寬僅僅幾尺，有些地方有高低不齊的騎樓，忽上忽下，怎么走都是顛沛流離，心里很不舒坦。有些地方連騎樓或紅磚道都沒有，只身走在上面，慌慌的，沒有歸屬，像是離鄉背井的人，走在不屬于自己的城。

　　如果在冬夜，一個人走在兩側大門緊閉的長巷子里，有時候會有進京趕考的書生趕路的心情，前不著村后不著店，卻不斷被后方來車的車燈打擾，那種燈的亮度非常惱人，在人的心里投下一道慌亂的影子，走幾步路就得頻頻回首，躲閃，這種驚擾無奈的程度，猶如一段揮之不去的往事，化成了鬼魅，準備重返噬人。

　　至于鄉下的長巷，真的很狹窄，車子很少進去，少了車，就多了從容，鄉下的路是隨意鋪下的，從房子鋪到田邊，從大馬路鋪到菜園，聚落密了，那條任意鋪下的路就變成了巷子，彎彎曲曲的，盡頭一樣還是水田跟菜圃，但中間的轉折出乎意料的多，如同這一村百年的興衰。

　　我曾經拜訪過住在臺南鄉下的朋友，他們門前是一條很長的巷子，仿佛從鄭成功之后，這一村的人便開始增建巷子的長度，以此做史。巷子尾是一畦菜圃，黃色的油菜花，踱步的雞，巷子兩旁人家的圍籬是扶桑花和紫藤。在巷子的尾端，照例只有蛙鳴、狗吠、炊煙。

　　午后四點我們蹲坐在陽光傾斜的騎樓下，朋友端出一盤紅草莓，一包紫菱角，擱在地上。

　　雞群走過。

　　鄰居老太太佝僂行過。

　　蝴蝶飛過。

　　蒼蠅來過。

　　貓影子飄過。

　　千百個念頭閃過。

　　沒有一輛車經過。

　　那是一條很長的巷子，時間行走其中，百轉千回失去了影子，因此看上去不存在。我們坐在那兒看它，彷彿看見人生。

　　1.第二段中加點的“亦步亦趨”喻指一味模仿別人，請寫出兩個與之意思相近的成語。(2分)

　　2.朱自清《春》中：“風里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。”此句運用的感覺摹寫與下列哪一句相同?(2分)( )

　　A. 在巷子的尾端，照例只有蛙鳴、狗吠、炊煙。

　　B. 午后四點我們蹲坐在陽光傾斜的騎樓下。

　　C. 陰著臉，映著來人，踩著了它，就回濺你一腳的怨意。

　　D. 水溝的、鐵銹的氣味，午飯剩余的油膩味，亦步亦趨跟著。

　　3.“只身走在上面，慌慌的，沒有歸屬，像是離鄉背井的人，走在不屬于自己的城。”這幾句所表現的鄉愁情感與下列詩句哪一個最接近?(2分)( )

　　A.移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。(《宿建德江》)

　　B.昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。(《如夢令》)

　　C.如暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。(《江雪》)

　　D.千山鳥飛絕，萬徑人終滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(《江雪》)

　　4.從全文看，作者寫作本文的目的是什么?為何會將長巷比喻為人生?(3分)

　　5.文中運用了許多新奇的比喻，令人驚奇。從文中找出一句并加以賞析。(3分)

　　句子：

　　賞析：

　　6.作者在文章結尾處，使用了下面一組排列性的文句。請結合上下文，從內容、語言、表現手法等方面，任選一角度進行賞析。(3分)

　　雞群走過。

　　鄰居老太太佝僂行過。

　　蝴蝶飛過。

　　蒼蠅來過。

　　貓影子飄過。

　　千百個念頭閃過。

　　沒有一輛車經過。

　　賞析：

　　參考答案：

　　1.參考示例：東施效顰、邯鄲學步、人云亦云、鸚鵡學舌、生搬硬套等(共2分。每寫對一成語得1分)

　　2.D(2分)

　　3.A(2分)

　　4.借對長巷的描摹來展開作者對于人生的體會與思考。因為長巷里曲折多變，宛如人生。(共3分。第一問2分，第二問1分，意思對即可)

　　5.參考示例：

　　句子：“生活的氣味，水溝的、鐵銹的氣味，午飯剩余的油膩味，亦步亦趨跟著，如同一只熟識的狗。”

　　賞析：把看不見的抽象的味道，用具體可見的狗的跟隨來比方，這種寫法十分特別，生動形象地寫出了氣味在小巷里彌漫的狀態。

　　(共3分。句子1分，賞析2分。所找比喻語句準確，能正確指出本體、喻體，比喻的效果賞析恰當即可)

　　6.作者運用了七個白描式的生活剪影，連綴在一起，畫面充滿動態美感，呈現出了鄉下午后巷子里的悠閑生活光景。(或“七幅畫面有實景和虛境，或具體或抽象;影像變化豐富，如電影鏡頭般的動態和跳躍;語言輕盈，節奏輕快，充滿音樂性，給人身臨其境的感覺”等)

　　(共3分。能從內容、語言、表現手法等方面入手進行品析，意思對即可)