篇一：讀雨閱讀答案

　　阿蘭（法）

　　我們現(xiàn)實(shí)的不幸已經(jīng)夠多的了,可偏偏還有人用想象去增添不幸,你每天至少能碰到一個(gè)抱怨他職業(yè)的人,而他的訴苦總能打動(dòng)人,因?yàn)閷?duì)于任何事我們總能挑出毛病,世上沒(méi)有十全十美的東西。

　　你是教師,你說(shuō)你教的一幫青年學(xué)生粗魯野蠻,多么都不懂,又對(duì)什么都不敢興趣.你是工程師,你陷沒(méi)在文件,圖表的汪洋大海里.你是律師,你出庭時(shí)法官不聽(tīng)你的辯護(hù)詞,一味打瞌睡消化胃里的食物.我相信你們說(shuō)的都是事實(shí),這類事情必定是真的才經(jīng)常被人說(shuō)到.如果說(shuō),除此之外你有胃病,或者你的皮鞋進(jìn)水,我就更能理解你了,這些事情足以使人詛咒人生,咒罵別人.甚至上帝—假如你相信上帝存在。

　　但是請(qǐng)你注意,這樣抱怨下去將沒(méi)個(gè)完,而憂愁更會(huì)引起憂愁.因?yàn)?如果你這樣幫員命運(yùn),你就增加了自己的不幸,你事先剝奪任何使你輕松發(fā)笑的希望,你的胃病只會(huì)因此加劇.假如你有個(gè)朋友總是怨天尤人,你必定會(huì)努力勸導(dǎo)他,讓他用另一種眼光去看待世界,那你為什么不成為自己的好朋友呢.我認(rèn)為人們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)自己,對(duì)自己友好一切取決于人們最初采取的態(tài)度.一為古人說(shuō)過(guò),任何事情都有兩端,選擇會(huì)割破手的那一端不是聰明人的做法,要緊的是為自己辯護(hù),而不是跟自己作對(duì)。我們每個(gè)人都有出色的辯護(hù)才能，只要我們?cè)敢獬@個(gè)方向走，我們總能找到使自己高興的理由。我經(jīng)常觀察到，人們因?yàn)橐粫r(shí)說(shuō)漏了嘴或出于禮貌抱怨自己的職業(yè)。如果引導(dǎo)他們講他們正在做的和和正在發(fā)明的事情，而不是去講他們正在承受的事情，他們就會(huì)變成興高采烈的詩(shī)人。

　　天上下著小雨時(shí)你正在街上，你把雨傘打開(kāi)就夠了，犯不著去說(shuō)：“真見(jiàn)鬼，又下雨了！”你這樣說(shuō)，對(duì)于雨滴、對(duì)于云和風(fēng)都不起作用。你倒不如說(shuō)：“多好的一場(chǎng)雨啊！”我同意你說(shuō)的，這句話對(duì)雨滴同樣不起作用，但是它對(duì)你自己有好處，你于是抖一下身子，從而使全身發(fā)熱。因?yàn)樽钗⑿〉挠淇靹?dòng)作也會(huì)產(chǎn)生這種效果。這樣，你就不必?fù)?dān)心自己會(huì)因?yàn)榱苡甓忻啊?/p>

　　對(duì)待別人也可以像對(duì)待雨一樣。你說(shuō)這可不容易，我說(shuō)不然，這比對(duì)待下雨容易。因?yàn)槟愕奈⑿?duì)待雨水不起作用，對(duì)于別人卻能起到很大作用。僅僅由于他們效法你的微笑，這就使他們變得不那么憂郁，不那么討厭。此外，如果你設(shè)身處地為他們想，你就不難原諒他們。馬可.奧勒利烏斯每天早晨說(shuō)：“今天我要見(jiàn)到一個(gè)追慕虛榮者，一個(gè)說(shuō)謊者，一個(gè)處事不公者，一個(gè)討厭的饒舌者。他們之所以這樣是因?yàn)樗麄儫o(wú)知。”

　　16.根據(jù)前三段，概括面對(duì)不幸人們應(yīng)該持有的態(tài)度。（6分）

　　17.文章第四段是如何譬喻說(shuō)理的？這樣寫(xiě)的好處是什么？（6）

　　18.末段劃線句的含意是什么？引用馬可.奧勒利烏斯的話，有何用意？（6）

　　參考答案

　　16.不苛求完美，不怨天尤人，為自己辯護(hù)。

　　17.把“雨”比成人生遭遇的不幸，用“打開(kāi)傘”比喻對(duì)這些不幸的化解。這樣寫(xiě)生動(dòng)形象地表達(dá)了面對(duì)人生不幸應(yīng)有的態(tài)度，親切而易于理解。

　　18.含義：對(duì)待憂郁而令人討厭的人，也應(yīng)該微笑接受。

　　用意：說(shuō)明如果對(duì)別人設(shè)身處地地著想，就會(huì)諒解他們；增強(qiáng)文章說(shuō)服力。

篇二：讀雨閱讀答案

　　下雨了，天陰了，云低了，太陽(yáng)躲起來(lái)了。

　　燕子掠過(guò)樹(shù)梢，魚(yú)兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說(shuō)著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

　　不一會(huì)兒，滴答,滴滴嗒嗒……小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。

　　我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。

　　1.多選題【AB】。

　　選出短文中的表示聲音的詞。

　　A.滴滴答答

　　B.嘩啦嘩啦

　　2.選擇題【B】。

　　短文有_____自然段。

　　A.3

　　B.4

　　3.選擇題【B】。

　　第______自然段寫(xiě)我們?cè)谟曛猩蠈W(xué)去。

　　A.3

　　B.4

篇四：讀雨閱讀答案

　　雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。

　　春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。

　　她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺(jué)間，她輕輕悄悄地走來(lái)，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。她如紗如霧，如情似夢(mèng)，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過(guò)處，天地萬(wàn)物從沉沉昏睡中蘇醒過(guò)來(lái)，種子發(fā)出嫩芽，竹林長(zhǎng)出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。

　　春雨，把青春和生命贈(zèng)給大地。

　　春雨，又是一個(gè)愛(ài)美的姑娘，一個(gè)極擅丹青的畫(huà)師。她手執(zhí)神奇的畫(huà)筆，揮灑出一個(gè)美麗的天地。

　　“梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。

　　春雨，遍體芬芳的少女，愛(ài)美寫(xiě)美的畫(huà)師。

　　夏日的雨，是大嫂，她是個(gè)急性子，來(lái)也匆匆，去也匆匆，是個(gè)利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。

　　比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母親。

　　江河湖海等待著她補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。被太陽(yáng)烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤(rùn)。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹(shù)木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實(shí)的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實(shí)，才有收獲，才有萬(wàn)種生物的生生不息。