一：排比句的定義
排比句是把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的并列句子也可以稱為排比句。用排比來說理，可收到條理分明的效果;用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢;用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。
分類排比可分為句內排比(詞與詞的排比)、句與句的排比、段與段的排比。
例如在朱自清《春》一文中，“山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。”、“雨是最尋常的 ...... 像牛毛、像花針、像細絲 ......"都是排比的例子。2個同樣的詞語(2個或三個以上)排比句的定義是：字數相同，內容相近，三個或三個分句以上，符合以上條件才可稱為排比句。
二、排比句的作用
排比句讀起來感到瑯瑯上口，有一股強大的力量，能增強文章的表達效果。
(一)用排比寫人，可將人物刻畫細致。如：“他的品質是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅韌和剛強，他的氣質是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的沒有和寬廣。”
(二)用排比寫景，可將景物描寫得細致入微，能收層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。朱自清《春》一文中，“山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。”
“ 像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞。”
(三)運用排比說理，可將道理說得充分透徹。比如：“我們的干部要關心第一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。”(《為人民服務》)
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候……”《匆匆》
“一日之計在于晨,一年之計在于春,一生之計在于勤。”
(四)運用排比抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢。看劉川同學《我和書的故事》結尾一段："我和書的故事實在是太多了，為書而歡樂，為書而哀愁，為書而被處罰……既總結了全文，又抒發了和書之間的不解之緣。
“保衛家鄉，保衛黃河，保衛華北，保衛全中國!”
“我們不會忘記，朝鮮大嫂為幫助志愿軍失去了她的雙腳;我們也不會忘記，朝鮮大娘為了保護志愿軍，失去了她的孫子;我們更不會忘記，朝鮮小姑娘為了營救志愿軍，失去了她的媽媽。”
恰當地運用排比才能表達強烈奔放的感情，周密地說明復雜的事理，增強語言的氣勢和表達效果。運用排比必須從內容的需要出發，不能生硬地拼湊排比的形式。
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