【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、積累重要字詞，背誦默寫本詞。

　　2、品味精練優(yōu)美的語言，并用精練優(yōu)美的語言仿寫句子。

　　3、學(xué)習(xí)寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法。

　　4、感受冰雪形象以及雪山、雪原的雄渾壯美，認(rèn)識(shí)毛澤東的宏大氣魄。

　　【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1、品味精練優(yōu)美的語言。

　　2、學(xué)習(xí)寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法以及其中多種修辭手法的運(yùn)用。

　　3、感悟毛澤東宏大氣魄的精神境界。

　　一﹑自主學(xué)習(xí)

　　1、 查找資料，介紹文章的寫作背景

　　1936年2月，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，在陜北的清澗縣，毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，觀賞風(fēng)光。面對(duì)蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過后寫下了這首詞。1945年8月，抗戰(zhàn)勝利后，為了國家的前途的人民的利益，毛澤東同志親赴重慶與國民政府談判。其間，民主人士、詩人柳亞子先生請(qǐng)他寫詩，毛澤東同志就把這首《沁園春.雪》抄給他，隨后《新民晚報(bào)》公開發(fā)表，引起了極大的轟動(dòng)。

　　2、 介紹毛澤東：

　　3、自讀課文一遍，找出你認(rèn)為重要的詞語，正音或解釋

　　正音：分 嬈 遜 數(shù) 汗

　　解詞：惟余 競(jìng) 折腰 紅裝素裹 風(fēng)騷

　　4、結(jié)合書下注解再讀課文，能初步把握文意，把詞的上下兩闕的意思?xì)w納出來。

　　上闕：描寫北國壯麗的雪景，熱情贊美祖國的大好河山。

　　下闕：)評(píng)論歷代帝王，歌頌當(dāng)代無產(chǎn)階級(jí)革命英雄。

　　二、合作、探究、展示

　　(一)、解題并整體感知：《沁園春 雪》中，“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目，內(nèi)容跟“沁園春”沒有關(guān)系。乍一看這首詞是一首詠物詩，其實(shí)這是一首充滿豪情的抒情詩。雪在詞中，已不再是陪襯物，不再是一種逆境的象征，而是作者歌詠的對(duì)象。置身于毛澤東描繪的冰雪世界，你不但毫無寒冷之意，而且會(huì)油然而生壯美之感。為什么呢?因?yàn)檫@個(gè)冰雪世界是“活的”，而且有著紅日的照耀，“妖嬈”、“多嬌”，“引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”。(要求看課本上的彩圖或放幻燈片)毛澤東站在歷史的高度，抒發(fā)了無產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖主宰歷史、大展宏圖的豪情壯志。