【教學目標】
(一)知識目標
1、了解有關詞的一些知識。
2、了解兩首詞的寫作背景。
3、掌握重點字詞。
4、學習以生動精煉的語言表達感情的寫作特點。
5、認真領會兩首詞的意境。
(二)能力目標
1、訓練誦讀能力。
2、品味關鍵詞語,體會詞中的意象,理解情景交融的特點。
(三)德育目標
感受革命前輩的博大情懷和革命壯志,奮發向上,樹立遠大理想。
(四)美育目標
1、欣賞詞作的語言美。
2、領會詞作情景交融的崇高美。
【教學重、難點】
一、理解景中寓情、情中顯志的特點,領會詩歌宏闊的意境,感受毛澤東的博大情懷和革命壯志。(重、難點)
二、了解詞的結構及有關知識(重點)
三、指導學生掌握鑒賞詩詞方法,訓練學生的詩詞鑒賞能力。(難點)
教學設想
一、教時:1課時。
二、重點與難點:詩詞欣賞與評價。
三、學法指導:誦讀入境,欣賞詩意;聯想比較,鑒賞評價。
四、教具準備:
1.投影片
2.錄音帶:范讀帶、配樂帶。
教學過程
一、導入新課
中國是一個詩歌的國度。談起中國詩歌傳統,人們總是喜歡把詩經楚辭漢賦相提,唐詩宋詞元曲并論。江山代有才人出,各領風騷數百年。20世紀的中國又造就了一位“前不見古人,后不見來者”,獨領一代風騷的大詩人——毛澤東。
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