【教學目標】

　　(一)知識目標

　　1、了解有關詞的一些知識。

　　2、了解兩首詞的寫作背景。

　　3、掌握重點字詞。

　　4、學習以生動精煉的語言表達感情的寫作特點。

　　5、認真領會兩首詞的意境。

　　(二)能力目標

　　1、訓練誦讀能力。

　　2、品味關鍵詞語，體會詞中的意象，理解情景交融的特點。

　　(三)德育目標

　　感受革命前輩的博大情懷和革命壯志，奮發向上，樹立遠大理想。

　　(四)美育目標

　　1、欣賞詞作的語言美。

　　2、領會詞作情景交融的崇高美。

　　【教學重、難點】

　　一、理解景中寓情、情中顯志的特點，領會詩歌宏闊的意境，感受毛澤東的博大情懷和革命壯志。(重、難點)

　　二、了解詞的結構及有關知識(重點)

　　三、指導學生掌握鑒賞詩詞方法，訓練學生的詩詞鑒賞能力。(難點)

　　教學設想

　　一、教時：1課時。

　　二、重點與難點：詩詞欣賞與評價。

　　三、學法指導：誦讀入境，欣賞詩意;聯想比較，鑒賞評價。

　　四、教具準備：

　　1.投影片

　　2.錄音帶：范讀帶、配樂帶。

　　教學過程

　　一、導入新課

　　中國是一個詩歌的國度。談起中國詩歌傳統，人們總是喜歡把詩經楚辭漢賦相提，唐詩宋詞元曲并論。江山代有才人出，各領風騷數百年。20世紀的中國又造就了一位“前不見古人，后不見來者”，獨領一代風騷的大詩人——毛澤東。