學習任務(wù)：

　　1、正確朗讀,讀出感情并能流暢背誦正確默寫。

　　2、了解詩歌形象之美，音樂之美及語言凝煉而富有表現(xiàn)力的文體特點。

　　3、掌握一些詞中字詞的注音及意義。

　　4、學會借景抒情的表達手法。

教學重點、難點：

　　1、重點： ①下闋抒情議論、抒發(fā)作者的革命豪情。 ②品味本詞的語言。

　　2、難點： ①理解本詞寫景、抒情、議論相結(jié)合的手法。 ②反復揣摩品味本詞凝煉的語言,想象本詞的美妙意境,以及作者博大的胸襟。

課時安排：

兩課時

資料助讀：

　　1、走近作者：

　　毛澤東，字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。1976年9月9日逝世。中國人民領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導人，詩人，書法家。其著作收入《毛澤東選集》，其他已公開發(fā)行的著作有《毛澤東書信選集》《毛澤東農(nóng)村調(diào)查文選》《毛澤東新聞工作文選》和《毛澤東詩詞選》等。

　　2、背景知識：

　　1936年2月，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前，在陜北的清澗縣，毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，觀賞風光。面對蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過后寫下了這首詞。1945年8月，抗戰(zhàn)勝利后，為了國家的前途和人民的利益，毛澤東同志親赴重慶與國民政府談判。其間，民主人士、詩人柳亞子先生請他寫詩，毛澤東同志就把這首《沁園春.雪》抄給他，隨后《新民晚報》公開發(fā)表，引起了極大的轟動。 1945年8月，《沁園春雪》一經(jīng)發(fā)表，就極大地鼓舞了全國人民的斗志和勝利的信心。整個重慶都轟動了。蔣氣急敗壞，派人日夜寫作，希望寫出一首詞，超越《沁園春雪》的氣勢。然而，那些文人用盡了心思，絞盡了腦汁，也沒有寫出來……

　　3、毛澤東名句集萃：

　　踏遍青山人未老，風景這邊獨好。 (《清平樂會昌》)

　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。 (《憶秦娥婁山關(guān)》)

　　不到長城非好漢，屈指行程二萬。 (《清平樂六盤山》)

　　宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。(《人民解放軍占領(lǐng)南京》)

　　江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。 (《沁園春雪》)

　　牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。 (《和柳亞子先生》)

　　待到山花爛漫時，她在叢中笑。 (《卜算子詠梅》)

　　為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。 (《到韶山》)

　　蕭瑟秋風今又是，換了人間。 (《浪淘沙北戴河》)

　　赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞。 (《菩薩蠻大柏地》)

　　多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。《滿江紅和郭沫若同志》