本文是由語文教案工作室上傳的:《沁園春·長沙》課堂實錄。
(在開學后,我沒有正式上新課。因為根據(jù)經(jīng)驗,高一新生一個普遍特征是有熱情,對什么都感到很新鮮,但同時又非常盲目。特別是語文學習,頭緒很多,如果直接上新課,很多學生會僅僅停留在對一些細微的、具體的問題的解析上,而很難有語文學習的宏觀把握。因此我花了五節(jié)課時間去和學生“聊”了一些八十年代語文大討論中的故事和語文學習的一點經(jīng)驗。最后一節(jié)課和學生“聊”了一些詩歌鑒賞的概念及閱讀詩歌注意的方法。)
師:同學們,我們這三天在一起聊了一些關于語文學習的經(jīng)驗詩歌鑒賞的話題,目的就是希望大家能對我們高中語文的學習形成一個宏觀的視野,學習有目的性。想要學好語文不容易,我想借用尼采的一句話來說明我的希望。尼采說:“一口好牙和一個強健的胃就是我對你們的全部期望。”(簡單解釋這句話的內涵)
今天早上我發(fā)現(xiàn)很多同學都在用心讀書,有些同學甚至已經(jīng)提前將這一單元所有要求背誦的篇目都背會了,甚至已經(jīng)背到增加的篇目戴望舒的《雨巷》,這種精神很值得大家學習,下面我們一起將這首詞朗誦一遍。
(學生集體朗誦)
師:(笑)大家的朗誦讓我不由自主想到了電視里面一個常見的情節(jié):醫(yī)院里面,一個病人生命垂危,身旁放著心臟跳動的監(jiān)視儀,病人心臟跳動停止的時候,監(jiān)視儀上的綠色線條就會變成一條直線。你們的朗誦就像這條直線,很難找到高潮和低潮。
(學生笑)
師:沒有抑揚頓挫,朗誦是沒有魅力的。接下來我想先讓大家猜個問題。我讀了兩首詩歌,我讀出來讓大家猜猜作者是誰,我提示一下,其中一篇的作者是劉邦,另外一篇是項羽。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/qinyuanchun/218298.htm