畫(huà)春堂秦觀
引導(dǎo)語(yǔ)：《畫(huà)堂春·落紅鋪徑水平池》是北宋詞人秦觀所作，是作者落第后的寫(xiě)的一首傷春之作。上片寫(xiě)殘春之景，暗寓情懷。下面是這首詩(shī)的原文知識(shí)信息，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
畫(huà)堂春·落紅鋪徑水平池
朝代：宋代
作者：秦觀
原文：
落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無(wú)奈春歸。
柳外畫(huà)樓獨(dú)上，憑欄手捻花枝，放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉，此恨誰(shuí)知?
譯文
落花鋪滿(mǎn)了園中小徑，春水溢滿(mǎn)了池塘。細(xì)雨霏霏，時(shí)停時(shí)下，乍晴乍陰，杏園里春殘花謝只有杜鵑鳥(niǎo)的聲聲哀啼，好像在無(wú)可奈何地慨嘆春天已經(jīng)歸去了。
楊柳那邊，她獨(dú)自登上了畫(huà)樓，手捻著花枝，倚靠在欄桿上。對(duì)著這引人愁思的暮春之景，她默默無(wú)語(yǔ)，扔掉了手中的花兒，抬頭靜靜地凝望著斜陽(yáng)，她這滿(mǎn)心的對(duì)春光的一往情深，對(duì)美好年華的無(wú)限眷戀之情，又有誰(shuí)能知曉呢?
注釋
①畫(huà)堂春：最初見(jiàn)《淮海居士長(zhǎng)短句》。四十七字，前片四平韻，后片三平韻。《山谷琴趣外篇》于兩結(jié)句各添一字。
②水平池：池塘水滿(mǎn)，水面與塘邊持平。
③弄晴：展現(xiàn)晴天。霏霏：雨雪密也。《詩(shī)·小雅·采薇》有“今我來(lái)思，雨雪霏霏”。亦狀云氣之盛。《楚辭·九嘆·遠(yuǎn)逝》有“云霏霏而隕集”。杜甫《雨四首》之三：“寒雨下霏霏。”
④杏園：園林名，故址在今陜西西安大雁塔南。杏園是唐時(shí)著名園林，在曲江池西南，為新進(jìn)士游宴之地。《秦中歲時(shí)記》：“進(jìn)士杏花園初會(huì)謂之探花宴，以少俊二人為探花使，遍游名園，若他人先折得名花，則二使皆有罰。”此處以杏園借指北宋汴京之瓊林苑，楊侃《皇畿賦》：“彼池之南，有苑何大。既瓊林而是名，亦玉輦而是待。其或折桂天庭，花開(kāi)鳳城，則必有聞喜之新宴，掩杏園之舊名。”憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。這里形容暮春花事將盡的景象。杏園憔悴，用杜牧《杏園》詩(shī)：“莫怪杏園憔悴去，滿(mǎn)城多少插花人。”故知此詞寫(xiě)落第心情。
⑤手捻花枝：古人以為表示愁苦無(wú)聊之動(dòng)作。
⑥“放花”二句：明沈際飛評(píng)日：“此恨亦知不得。”因抒落第之恨，事關(guān)政治，故云“知不得”。
賞析
該詞描寫(xiě)精美的春歸之景，以惜春之懷，發(fā)幽婉深恨之情，令人思之不盡，可謂這首詞的顯著特點(diǎn)。
詞的上片寫(xiě)春歸之景。從落紅鋪徑、水滿(mǎn)池塘、小雨霏霏，到杏園花殘、杜鵑啼叫，寫(xiě)來(lái)句句景語(yǔ)、情語(yǔ)。清秀柔美，深美婉約。先寫(xiě)飄零凋落的花瓣已經(jīng)鋪滿(mǎn)了園間小路，池水上漲已與岸齊平了，再寫(xiě)說(shuō)晴不晴，說(shuō)陰不陰，小雨似在逗弄晴天一樣。觀看杏園已失去了“紅杏枝頭春意鬧”的動(dòng)人景色。它像一個(gè)青春逝去的.女子，容顏顯得憔悴而沒(méi)有光澤了。再聽(tīng)枝頭杜鵑鳥(niǎo)兒，傳來(lái)聲聲“不如歸去”，泣血啼喚，多么令人傷感。杜牧詩(shī)有：“莫怪杏園憔悴去，滿(mǎn)城多少插花人”，這句可能化用小杜詩(shī)意。作者從所見(jiàn)所聞之春歸的景物寫(xiě)起，不用重筆，寫(xiě)“落花”只是“鋪徑”，寫(xiě)“水”只是“平池”，寫(xiě)“小雨”只是“霏霏”，第三句寫(xiě)“杏園”雖用了“憔悴”二字，明寫(xiě)出春光之遲暮，然而“憔悴”中也仍然有著含斂的意致。片末，總括一句“無(wú)奈春歸”，其無(wú)可奈何之情，已在上述描寫(xiě)中得到充分表現(xiàn)。但也只是一種“無(wú)奈”之情，而并沒(méi)有斷腸長(zhǎng)恨的呼號(hào)，這樣就見(jiàn)出一種纖柔婉麗之美。
詞的下片，側(cè)重寫(xiě)人。寫(xiě)她獨(dú)自一人登上冒出柳樹(shù)枝頭的畫(huà)樓，斜倚欄桿，手捻花枝。這句似由馮延巳《謁金門(mén)》：“閑引鴛鴦香徑里，手挼紅杏蕊”詞意化來(lái)。緊接著又寫(xiě)下一句“放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉”，真是神來(lái)之筆。因?yàn)橐话闳藢?xiě)到對(duì)花愛(ài)賞多只不過(guò)是“看花”、“插花”、“折花”、“簪花”，都是把對(duì)花的愛(ài)賞之情變成了帶有某種目的性的一種理性之處理了。而從“手捻花枝”，接以“放花無(wú)語(yǔ)”，又對(duì)“斜暉”，委婉含蓄，哀怨動(dòng)人，充分體現(xiàn)了少游詞出于心性之本質(zhì)的纖柔婉約的特點(diǎn)。
秦觀這首詞所寫(xiě)從“手捻花枝”到“放花無(wú)語(yǔ)”，是如此自然，如此無(wú)意，如此不自覺(jué)，更如此不自禁，而全出于內(nèi)心中一種敏銳深微的感動(dòng)。當(dāng)其“捻”著花枝時(shí)，其愛(ài)花是何等深情，當(dāng)其“放”卻花枝時(shí)，其惜花又是何等無(wú)奈。而“放花”之下，乃繼之以“無(wú)語(yǔ)”，正是因?yàn)榇朔N深微細(xì)致的由愛(ài)花惜花而引起的內(nèi)心中的一種幽微的感動(dòng)，原不是粗糙的語(yǔ)言所能夠表達(dá)的。而又繼之以“對(duì)斜暉”三個(gè)字，便更增加了一種傷春無(wú)奈之情。“放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉”，七個(gè)字中只是極為含蓄地寫(xiě)了一個(gè)“放花無(wú)語(yǔ)”的輕微動(dòng)作，和“對(duì)斜暉”的凝立的姿態(tài)，卻隱然有一縷極深幽的哀感襲人而來(lái)。所以繼之以“此恨誰(shuí)知”，才會(huì)使人感到其中之心果然有一種難以言說(shuō)的幽微之深恨。
誠(chéng)然，詞人沒(méi)有寫(xiě)她“恨”什么。但從詞人描繪的這幅春歸圖里，分明看見(jiàn)她面對(duì)春歸景色，正在慨嘆春光速人易老，感傷人生離多聚少，青春白白流逝。全詞蘊(yùn)藉含蓄，寄情悠遠(yuǎn)。真是義蘊(yùn)言中，韻流弦外，具有言盡而意無(wú)窮的余味。
名家點(diǎn)評(píng)
《草堂詩(shī)馀雋》卷四評(píng)語(yǔ)云：“寫(xiě)出閨怨，真情俱在，末語(yǔ)迫真。”
《填詞雜說(shuō)》云：“填詞結(jié)句，或以動(dòng)蕩見(jiàn)奇，或以迷離稱(chēng)雋，著一實(shí)語(yǔ)，敗矣。……秦少游‘放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉，此恨誰(shuí)知’，深得此法。”
《蓼園詞選》云：“按一篇主意只是時(shí)已過(guò)而世少知己耳，說(shuō)來(lái)自娟秀無(wú)匹。末二句尤為切摯。花之香，比君子德之芳也，所以捻者以此，所以無(wú)語(yǔ)而對(duì)斜暉者以此。既無(wú)人知，惟自愛(ài)自解而已。語(yǔ)意含蓄，清氣遠(yuǎn)出。”
秦觀《畫(huà)堂春(落紅鋪徑水平池)》閱讀練習(xí)及答案
1.請(qǐng)賞析上闋的意境。(4分)
2.下闋“憑欄手捻花枝”“放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法?表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化?(4分)
參考答案
1.殘花紛紛飄落，鋪滿(mǎn)小路。池水盈盈上漲，小雨霏霏落下，杜鵑聲聲啼鳴，園林天天憔悴。上闋通過(guò)描寫(xiě)鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，營(yíng)造出一幅衰敗憔悴的晚春圖，表現(xiàn)了詞人傷春(惜春)的無(wú)奈之情。(4分)
2.這兩句詞主要的表現(xiàn)手法是：細(xì)節(jié)描寫(xiě)。寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)也可。用捻花、放花兩個(gè)細(xì)節(jié)(動(dòng)作)表現(xiàn)了詞中人物由愛(ài)春、傷春(惜春)到無(wú)奈春歸的感情變化。如果逐句分析，只要能答出由愛(ài)春、傷春(惜春)到無(wú)奈的感情變化也可。(4分)
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