引導語：美好的愛情，動人的愛情，原來都是虛幻的!梁山伯與祝英臺的真摯，羅密歐和朱利葉的忠貞：原 來一個是傳說，一個是小說。我們來看看一些現代情詩吧。

現代情詩--假加我是老師詩歌

　　假加我是老師詩歌 第1首《假如我是老師》

　　當我拿著教鞭站在講臺上時，

　　我將會變成一位老師。

　　我會有許多可愛的學生，

　　他們像我們現在這樣天真、善良。

　　我要教給他們很多知識，

　　告訴他們：真誠是支持社會的棟梁，(http://www.nvnqwx.com/wenxue/)

　　讓他們都以真誠待人。

　　我一定不對他們橫眉豎眼：

　　“都說了多少遍了，還不懂!”

　　我一定不給他們布置如山的作業，

　　不讓他們早上到校時都變成“熊貓眼”。

　　我只想讓他們做一些有趣的作業：“今天的作業是：

　　回去和爸爸媽媽設計一個有關今天教學的知識游戲。”

　　我要帶他們去森林里玩，

　　帶他們聆聽鳥兒歌唱、知了彈琴、青蛙打鼓……

　　讓他們體會自然的美麗。

　　我一定不沖去他們說：

　　“去什么去，課都沒上呢!”

　　當我長大了，

　　成了一名老師，

　　我一定會做一個這樣善解人意的老師，

　　讓我的學生快樂地學習，

　　健康地成長!

　　假加我是老師詩歌 第2首《如果我是老師……》

　　如果我是老師，

　　我會教許多的學生

　　領他們進入

　　知識的海洋遨游……

　　如果我是老師，