《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長(zhǎng)篇樂府詩之一。此詩通過對(duì)琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經(jīng)歷的描述,揭露了封建社會(huì)官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現(xiàn)象,表達(dá)了詩人對(duì)她的深切同情,也抒發(fā)了詩人對(duì)自己無辜被貶的憤懣之情。

【教學(xué)目標(biāo)】:
感受悲劇美,感受人物命運(yùn)的悲劇情感。
鑒賞音樂美,領(lǐng)會(huì)運(yùn)用多種手法描繪音樂形象的寫作特點(diǎn)。
品味意境美,了解環(huán)境描寫渲染氣氛傳達(dá)情感的作用。
涵詠語言美,進(jìn)一步提高誦讀能力。
【重難點(diǎn)】:
領(lǐng)會(huì)運(yùn)用多種手法描繪音樂形象的寫作特點(diǎn)。
理解作者如何將樂曲的情調(diào)和演奏者的感情融為一體。
【媒體平臺(tái)】:CAI多媒體。
【課時(shí)安排】:一課時(shí)。
【教學(xué)步驟】:
一導(dǎo)入新課。
音樂是人類共同的語言,古今因?yàn)橐魳肪幙棾鰺o數(shù)佳話。兩千多年前,伯牙操琴遇子期,高山流水韻依依。一千多年前,樂天潯陽聞琵琶,相逢何必曾相識(shí)。一曲《琵琶行》,讓人永遠(yuǎn)記住了這個(gè)美
麗而憂傷的故事。有道是“童子解吟長(zhǎng)恨曲,胡兒能唱琵琶篇”。
一曲《琵琶行》,司馬青衫濕。那弦音究竟觸動(dòng)怎樣的情懷,而使有淚不輕彈的司馬青衫濕呢?今天,我們解讀這首千年樂音《琵琶行》。(板書課題:《琵琶行》)二初步感知。
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