歐陽修苦讀文言文
歐陽修苦讀文言文1
歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，而已能誦其書。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
【翻譯】
歐陽修在四歲時失去了父親，家境貧窮，沒有錢供他上學。歐陽修的母親用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。歐陽修的母親還給他誦讀許多古人的篇章，讓他學習寫詩。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，他就到鄉里的讀書人家去借書來讀，有時借此機會抄錄下來。以至于歐陽修白天黑夜都廢寢忘食，只一心一意努力讀書。他從小時候起所寫的詩歌文章，就與大人一樣有文采。
【注釋】
（1）歐陽修苦讀：選自《歐陽公事跡》，題目為編者所加。
（2）歐陽公：指歐陽修，北宋文學家、史學家。
（3）孤：小時候失去父親。
（4）以：用來干什么。
（5）荻：多年生草本植物，與蘆葦相似。
（6）誦：（多誦古人篇章）朗誦。
（7）及：等到。
（8）稍：稍微。
（9）閭里：鄉里、鄰里。
（10）士人：中國古代文人知識分子的統稱，此指讀書人。
（11）或：有的時候。
（12）因：趁機，借……的機會。
（13）抄錄：抄寫。
【啟示】
歐陽修是“唐宋八大家”之一。雖然家里貧窮，但他克服重重困難，勤學苦讀，終有所成。歐陽修的經歷告訴我們，只要有著遠大志向和吃苦精神，就一定會成功。歐陽修刻苦學習的精神值得我們贊賞和學習。歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個促進他成長的原因是：家長的善于教育，嚴格要求。
歐陽修苦讀文言文2
歐陽修苦讀
歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭（lǘ ）里士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未必，而已能誦其書。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
(注：荻，蘆葦稈)
小題1:解釋下列劃線的詞。（4分）
家貧無資（） 及其稍長（ ）
太夫人以荻畫地（） 或因而抄錄（ ）
小題2:翻譯下面句子。（2分）
以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。
小題3:請同學們回顧下學過的課文《送東陽馬生序》，該文的作者是哪個朝代的文學家誰呢？（2分）請問他在求學過程中遇到了與歐陽公一樣的什么樣的困難，他們都是怎么克服的呢？（2分）他們身上有怎樣的精神很值得我們學習？（1分）
參考答案：
小題1:家貧無資（錢 ） 及其稍長（等到 ）太夫人以荻畫地（用） 或因而抄錄（ 有時）
小題1:以至于白天黑夜廢寢忘食，只是致力于學習。（或：專心致志學習。）
小題1:明初文學家 宋濂 家貧無從致書以觀，他們都通過借書抄書來克服這個困難。
小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的`特殊用法。
小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。
小題1:本題是一道綜合題。結合平時的學習來解答即可。
歐陽修苦讀文言文3
《歐陽公事跡》
【原文】
歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
注釋
1.選自《歐陽公事跡》，題目為編者所加。
2.歐陽公：指歐陽修，北宋文學家，史學家。
3.先公：指歐陽修
4.孤：失去父親
5.荻：指蘆葦一類的植物
6.以：用
7.誦：（多誦古人篇章）朗誦
8.使：讓
9.為：做
10.及：等到
11.稍：稍微
12.閭里：鄉里、鄰里
13.士人：讀書人
14.或：有的時候
15.因：趁機;借……機會。
16.書：寫
17.詩賦文字：詩歌文章
【譯文】
歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
譯文二
歐陽修在四歲時失去了父親，家境貧窮，沒有錢供他上學。歐陽修的母親用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章，讓他學習寫詩。到他年齡大些了，家里沒有書可讀,他就到鄉里的讀書人家去借書來讀，有時借此機會抄錄下來。還未抄完，就已經能背誦文章，以至于白天黑夜廢寢忘食，歐陽修只用心讀書。他從小時候起所寫的詩歌文章，像大人寫的一樣有文采。
歐陽修苦讀文言文4
【原文】
歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
【注釋】
1歐陽修苦讀：選自《歐陽公事跡》，題目為編者所加。
2歐陽公：指歐陽修，北宋文學家、史學家。
3孤：小時候失去父親。
4以：用。
5荻：多年生草本植物，與蘆葦相似。
6誦：（多誦古人篇章）朗誦。
7及：等到。
8稍：稍微。
9閭里：鄉里、鄰里。
10士人：中國古代文人知識分子的統稱，此指讀書人。
11或：有的時候。
12因：趁機，借……的機會。
13抄錄：抄寫。
14務：致力，從事。
15詩賦文字：詩歌文章。
【翻譯】
歐陽修在四歲時失去了父親，家境貧窮，沒有錢供他上學。歐陽修的母親用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章，讓他學習寫詩。到他年齡大些了，家里沒有書可讀,他就到鄉里的讀書人家去借書來讀，有時借此機會抄錄下來。以至于白天黑夜廢寢忘食，歐陽修只一心一意努力讀書。他從小時候起所寫的詩歌文章，就與大人一樣有文采。
歐陽修苦讀文言文5
歐陽公2四歲而孤3，家貧無資。太夫人以4荻（dí）5畫地，教以書字。多誦6古人篇章，使學為詩。及7其稍8長，而家無書讀，就閭（lǘ ）里9士人10家借而讀之，或11因12而抄錄13。抄錄未畢，而已能誦其書。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
詞語注釋
1.歐陽修苦讀：選自《歐陽公事跡》，題目為編者所加。
2.歐陽公：指歐陽修，北宋文學家、史學家。
3.孤：小時候失去父親。
4.以：用...來干什么。
5.荻：多年生草本植物，與蘆葦相似。
6.誦：（多誦古人篇章）朗誦。
7.及：等到。
8.稍：稍微。
9.閭里：鄉里、鄰里。
10.士人：中國古代文人知識分子的統稱，此指讀書人。
11.或：有的時候。
12.因：趁機，借……的機會。
13.抄錄：抄寫。
14.務：職務。
15.詩賦文字：詩歌文章。
白話譯文
歐陽修在四歲時失去了父親，家境貧窮，沒有錢供他上學。歐陽修的母親用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。歐陽修的母親還給他誦讀許多古人的篇章，讓他學習寫詩。到他年齡大些了，家里沒有書可讀,他就到鄉里的讀書人家去借書來讀，有時借此機會抄錄下來。以至于歐陽修白天黑夜都廢寢忘食，只一心一意努力讀書。他從小時候起所寫的詩歌文章，就與大人一樣有文采。
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