《木蘭詩(shī)》全詩(shī)以“木蘭是女郎”來(lái)構(gòu)思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩;詳略安排極具匠心，雖然寫(xiě)的是戰(zhàn)爭(zhēng)題材，但著墨較多的卻是生活場(chǎng)景和兒女情態(tài)，富有生活氣息;以人物問(wèn)答及鋪陳、排比、對(duì)偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫(huà)人物心理，生動(dòng)細(xì)致，神氣躍然，使作品具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)《木蘭詩(shī)》說(shuō)課稿，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　《木蘭詩(shī)》說(shuō)課稿

　　尊敬的各位評(píng)委、老師：

　　大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《木蘭詩(shī)》，我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教學(xué)過(guò)程和說(shuō)教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)這幾個(gè)方面完成我的說(shuō)課。

　　一、說(shuō)教材

　　《木蘭詩(shī)》是七年級(jí)下冊(cè)第二單元的一篇古詩(shī)，學(xué)生在初一年級(jí)上冊(cè)已接觸過(guò)古詩(shī)詞，對(duì)古詩(shī)詞的格式、語(yǔ)感和朗讀方法有一定的認(rèn)識(shí)。《木蘭詩(shī)》是我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一詐長(zhǎng)篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。本詩(shī)為民歌，結(jié)構(gòu)分明，語(yǔ)言樸素，感情濃郁，適于吟誦，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的語(yǔ)感。­

　　二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

　　為了能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)，我們要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文形成一定的興趣和培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。據(jù)此，本文的教學(xué)目標(biāo)為：

　　1、知識(shí)與技能 掌握本文的生字詞，并理解有古今意義的字詞。 理解課文，并在此基礎(chǔ)上熟背課文。 品味文中修辭手法的妙用。

　　2、過(guò)程與方法

　　通過(guò)理解課文、熟讀課文到背誦課文，再到賞析課文，達(dá)到提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。

　　3、情感與價(jià)值觀

　　了解勞動(dòng)人民的艱辛，感受美好生活的來(lái)之不易。

　　學(xué)習(xí)花木蘭的深明大義和愛(ài)國(guó)精神。