《木蘭詩(shī)》教案27

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1積累文言知識(shí)，包括一些重要的詞語(yǔ)和句子

　　2了解樂(lè)府民歌的特點(diǎn)及常用的修辭手法。

　　能力目標(biāo)

　　1引導(dǎo)學(xué)生加深體會(huì)本文詳略處理得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特色

　　2通過(guò)朗讀、復(fù)述等方式，體會(huì)詩(shī)歌情節(jié)曲折，認(rèn)識(shí)木蘭的形象特點(diǎn)，感受木蘭的女兒情、英雄氣，了解她的智慧，膽略和才能。

　　3培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究、合作探究的能力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民勇敢樂(lè)觀(guān)的愛(ài)國(guó)精神和對(duì)和平生活的向往。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1理解木蘭這個(gè)古代巾幗英雄的形象，學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民的愛(ài)國(guó)精神

　　2體會(huì)恰當(dāng)詳略敘述和成功運(yùn)用排比、對(duì)偶、夸張等修的表現(xiàn)力量，

　　3反復(fù)誦讀，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)，并背誦全詩(shī)

　　教學(xué)方法：

　　1誦讀法：要反復(fù)誦讀，感受民歌的語(yǔ)言特點(diǎn)，找出背誦的規(guī)律。

　　2討論點(diǎn)撥法：本文材料安排有詳有略，為什么這樣安排，要組織學(xué)生通過(guò)討論本文中心來(lái)解決，這是本文教學(xué)的難點(diǎn)。

　　3討論探究法：培養(yǎng)學(xué)生利用各種渠道解決問(wèn)題的能力。

　　4復(fù)述法：教師提示學(xué)生復(fù)述時(shí)不僅要掌握詩(shī)中敘事的各個(gè)環(huán)節(jié)，而且要抓住重點(diǎn)，做到詳略得當(dāng)

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

　　美國(guó)迪斯尼公司曾投巨資將中國(guó)的花木蘭搬上了卡通銀幕，轟動(dòng)了世界，讓全世界人民知道了這個(gè)英勇而美麗的奇女子。花木蘭在中國(guó)是家喻戶(hù)曉的女英雄，可她到底憑借什么魅力，打動(dòng)了不同種族人民的心，以至于風(fēng)靡世界呢？那么今天我們就一起在花木蘭故事的最早來(lái)源《木蘭詩(shī)》中尋找答案吧。（板書(shū)課題）