一、 教學目標

　　1、大致了解北朝名歌的相關知識，包括其的記敘內容，常用的修辭及寫作手法和其語言特點。

　　2、 掌握課文中的文言常識和常用的字詞句的讀寫、翻譯。

　　3、 熟讀并背誦課文，知道課文內容并能大致復述，提高語言表達能力和文言翻譯能力。總結出花木蘭這個巾幗英雄的人物形象，體會其中的愛家愛國主義精神。

　　4、 就文章詳略敘述，修辭手法及故事情節，理解故事人物的傳奇性和戲劇性。

　　二、 教學重點

　　1、 重點文言字詞及文言句式的學習和積累。

　　2、 北朝樂府名歌的敘述內容、語言特征、記敘手法等文學常識的學習和積累。

　　3、 對于故事情節的梳理，花木蘭人物形象的分析，對故事主題的理解。

　　三、 教學難點

　　1、 文中排比、對偶、夸張等修辭手法的學習，詳略安排的寫作目的及好處。

　　2、 文中所表達的思想內容的理解。

　　四、 教學方法

　　1、 講授法。利用稍微簡短的時間，介紹北朝樂府名歌的相關知識和內容寫作特點。

　　2、 問題法。通過引入式的問題，一步一步引導同學們進入課文，在通讀課文的基礎上，對故事情節、人物分析、寫作手法、修辭手法、詳略分配對應進行提問，就問題的難以程度，選擇直接請同學回答或小組討論后請小組代表回答，問題就學生回答情況做出相應調整，提問時所注意的是不將人物形象與故事情節和敘述描寫脫離并控制時間。

　　3、 朗誦復述法。通過朗讀熟悉生詞，通過復述大致翻譯文章內容

　　4、 直觀演示法。利用多媒體，向同學們展示一些關于花木蘭的繪畫作品，通過這些作品的直觀展示，體會出花木蘭巾幗英雄的形象。