《木蘭詩》的教學(xué)設(shè)計

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．了解《木蘭詩》有關(guān)的文學(xué)常識；

　　2．疏通文意，理清故事基本脈絡(luò)；

　　3．體會木蘭替父從軍的高尚情感及愛國熱情。

　　教學(xué)設(shè)計與步驟：

　　一、播放一段美國迪士尼動畫巨片《木蘭詩》的一個片斷作為激趣手段。

　　二、概括介紹《木蘭詩》是我國古典詩歌中一首膾炙人口的優(yōu)秀詩篇。是南北朝時北方民歌的杰作，是中國詩歌史上的一朵奇葩。《木蘭詩》與《孔雀東南飛》被譽為樂府民歌中的“雙璧”

　　三、教師范讀，學(xué)生齊讀，之后正字正音。

　　四、情節(jié)借助注釋逐句理解，理清故事

　　①停機(jī)嘆息，代父從軍

　　②準(zhǔn)備出征，奔赴戰(zhàn)場

　　③征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝

　　④建功受封，還朝辭官

　　⑤解甲還鄉(xiāng)，親人團(tuán)聚

　　⑥雙兔難辯，隱喻作結(jié)

　　五、千百年來，木蘭代父從軍的故事家喻戶曉，木蘭形象一直深受人們喜愛，體會并交流木蘭有哪些美好品德？

　　勤勞善良，堅毅勇敢，熱愛親人又報效國家，英勇善戰(zhàn)，建立功勛。竭盡愛國之忠心，又不慕高官厚祿，這正是千百年來傳奇故事歷久不衰的原因。

　　六、小結(jié)課文

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．反復(fù)誦讀，盡可能當(dāng)堂背誦，并注意理解性背誦和默寫。

　　2．理解詩歌詳略安排的特點。

　　3．掌握“互文”“復(fù)沓”“對偶”“排比”等句式特點，并展開聯(lián)想和想象活動。

　　教學(xué)設(shè)計與步驟：

　　一、誦讀《木蘭詩》，回憶情節(jié)內(nèi)容和人物形象