《木蘭詩》的教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1.了解《木蘭詩》有關(guān)的文學(xué)常識(shí);
2.疏通文意,理清故事基本脈絡(luò);
3.體會(huì)木蘭替父從軍的高尚情感及愛國(guó)熱情。
教學(xué)設(shè)計(jì)與步驟:
一、播放一段美國(guó)迪士尼動(dòng)畫巨片《木蘭詩》的一個(gè)片斷作為激趣手段。
二、概括介紹《木蘭詩》是我國(guó)古典詩歌中一首膾炙人口的優(yōu)秀詩篇。是南北朝時(shí)北方民歌的杰作,是中國(guó)詩歌史上的一朵奇葩?!赌咎m詩》與《孔雀東南飛》被譽(yù)為樂府民歌中的“雙璧”
三、教師范讀,學(xué)生齊讀,之后正字正音。
四、情節(jié)借助注釋逐句理解,理清故事
?、偻C(jī)嘆息,代父從軍
?、跍?zhǔn)備出征,奔赴戰(zhàn)場(chǎng)
?、壅鲬?zhàn)沙場(chǎng),凱旋回朝
④建功受封,還朝辭官
⑤解甲還鄉(xiāng),親人團(tuán)聚
⑥雙兔難辯,隱喻作結(jié)
五、千百年來,木蘭代父從軍的故事家喻戶曉,木蘭形象一直深受人們喜愛,體會(huì)并交流木蘭有哪些美好品德?
勤勞善良,堅(jiān)毅勇敢,熱愛親人又報(bào)效國(guó)家,英勇善戰(zhàn),建立功勛。竭盡愛國(guó)之忠心,又不慕高官厚祿,這正是千百年來傳奇故事歷久不衰的原因。
六、小結(jié)課文
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1.反復(fù)誦讀,盡可能當(dāng)堂背誦,并注意理解性背誦和默寫。
2.理解詩歌詳略安排的特點(diǎn)。
3.掌握“互文”“復(fù)沓”“對(duì)偶”“排比”等句式特點(diǎn),并展開聯(lián)想和想象活動(dòng)。
教學(xué)設(shè)計(jì)與步驟:
一、誦讀《木蘭詩》,回憶情節(jié)內(nèi)容和人物形象
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