對(duì)創(chuàng)作心理的探究是解讀作家作品的重要途徑之一。

　　本文通過對(duì)莫言的成長(zhǎng)經(jīng)歷，代表作品的分析，去探究其小說的創(chuàng)作心理，從而更深層的去探討貫穿其小說創(chuàng)作的情緒基調(diào)。

　　作家的創(chuàng)作心理是心理學(xué)批評(píng)的主要對(duì)象之一，借助心理學(xué)批評(píng)，可以分析作家與作品的各種深層的復(fù)雜關(guān)系。心理分析學(xué)創(chuàng)始人弗洛伊德認(rèn)為作家的創(chuàng)作心理與他所受到的壓抑、精神的創(chuàng)傷有著直接的關(guān)系，作家內(nèi)心深處的沖突構(gòu)成了作家從事文學(xué)創(chuàng)作的根本原因和動(dòng)力。心理批評(píng)要求在了解作家的生活經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，反觀作家作品以揭示這些文本中暗藏的意義或深層內(nèi)容，并認(rèn)為作品是作家受到壓抑而創(chuàng)作的產(chǎn)物，他記錄了作家的隱秘和痛苦。借助以上觀點(diǎn)，分析莫言的創(chuàng)作心理，筆者認(rèn)為莫言的創(chuàng)作動(dòng)因在于其受到的壓抑和深層精神創(chuàng)傷，他的作品是他的精神創(chuàng)傷的間接或直接的表現(xiàn)，是他壓抑的情感的釋放。

　　莫言的精神創(chuàng)傷首先在于其痛苦壓抑的童年體驗(yàn)，使得他形成了內(nèi)向而敏感、自卑而又孤傲的性格，體現(xiàn)在其小說創(chuàng)作中，則呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的悲劇色彩。

　　童年是人的一生中重要的發(fā)展階段，童年體驗(yàn)是一個(gè)人心理發(fā)展的一個(gè)不可逾越的中介。它對(duì)一個(gè)人的個(gè)性、氣質(zhì)、思維方式等形成和發(fā)展起著決定性的作用。心理學(xué)研究表明，個(gè)體的童年體驗(yàn)常常為他的整個(gè)人生定下了基調(diào)，規(guī)范了他以后的發(fā)展方向和程度，在個(gè)體發(fā)展史上打下不可磨滅的烙印。正如冰心所說：“不論童年生活是快樂，是悲哀，人們總覺得都是生活中最深刻的一段;有許多印象，許多習(xí)慣，頑固地刻畫在他的人格及氣質(zhì)上，而影響他的一生”。