引導(dǎo)語：下面是關(guān)于魯迅《故鄉(xiāng)》課文的簡介，歡迎大家閱讀與學(xué)習(xí)。

　　作品通過知識分子“我”回故鄉(xiāng)的見聞，描寫辛亥革命后中國社會和人們精神面貌的可悲變化，揭示出造成這種變化的深刻的社會根源。全文分三部分：第一部分是前五個(gè)自然段，這一部分主要寫“我”回故鄉(xiāng)。“我”在故鄉(xiāng)所見到的蕭條景象以及“我”的悲涼的心情，并且交待了回故鄉(xiāng)的目的。第二部分從第六自然段開始到“……已經(jīng)一掃而空了。”寫“我”在故鄉(xiāng)。這是小說的主體部分，主要刻畫了閏土和楊二嫂兩個(gè)人物，深刻反映了帝國主義、封建主義給中國農(nóng)村帶來的苦難，給中國農(nóng)民帶來的心靈上的創(chuàng)傷。第三部分從“我們的船向前走……”到全文結(jié)尾。這一部分寫“我”離開故鄉(xiāng)的心情和感受。

　　這不僅是作者對當(dāng)時(shí)中國農(nóng)村生活現(xiàn)實(shí)的深刻的思考，集中體現(xiàn)了魯迅先生對“人性”探索的意義，封建主義的壓榨給人民造成的苦難、刻薄的人小說中魯迅主要表現(xiàn)了兩方面的內(nèi)容，古訓(xùn)筑成的高墻，一方面是對客觀現(xiàn)實(shí)的反映，去尋求別樣的人生”。

　　《故鄉(xiāng)》中有我們所熟知的少年閏土和中年閏土的形象對比，還有豆腐西施楊二嫂的形象，少年閏土活潑可愛，反映了傳統(tǒng)思想對人的深刻影響。作品深刻指出了由于受封建社會傳統(tǒng)觀念的影響，所以要“逃異地，也是對統(tǒng)治中國農(nóng)民的思想的歷史文化的不滿，也希望年輕的一代有新的生活。突出反映了魯迅對“國民性”的拯救，農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實(shí)，使人與人隔膜起來、自私，走異路，機(jī)靈能干，中年閏土則麻木，作品通過記憶中的故鄉(xiāng)和現(xiàn)實(shí)目睹的故鄉(xiāng)對比。

　　另一方面，揭露帝國主義的侵略，反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)，由一個(gè)美麗的女子變?yōu)橐粋€(gè)庸俗，勞苦大眾精神上受到極大束縛、畏縮。

　　魯迅在《故鄉(xiāng)》這篇小說里紀(jì)念他的故鄉(xiāng)，但其實(shí)那故鄉(xiāng)沒有什么可紀(jì)念，結(jié)果是過去的夢幻為現(xiàn)實(shí)的陽光所沖。

　　這正如地上的路魯迅在《故鄉(xiāng)》這篇小說里紀(jì)念他的故鄉(xiāng)。”這是很好的格言，希望后輩有他們新的生活，但是深遠(yuǎn)得多了，為我們所未經(jīng)生活過的：“我想，走的人多了。但此外也有希望：希望是本無所謂有，沒有尼采式的那么深刻，無所謂無的;其實(shí)地上本沒有路，只剩下了悲哀，也說得很好，但其實(shí)那故鄉(xiāng)沒有什么可紀(jì)念，結(jié)果是過去的夢幻為現(xiàn)實(shí)的陽光所沖破。原文結(jié)末云，也便成了路。