《魯迅自傳》是魯迅創(chuàng)作的自傳。下面是關(guān)于《魯迅自傳》教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，歡迎閱讀！

一、教材分析

　　《魯迅自傳》是第二單元的第一課，因此教學(xué)前應(yīng)對(duì)傳記文這種文體適當(dāng)介紹。教好這一課，一方面為下面繼續(xù)學(xué)習(xí)其它課文做好鋪墊，有利于知識(shí)遷移；另一方面通過學(xué)習(xí)，了解魯迅的生平事跡，感知他的人品，學(xué)習(xí)他的愛國(guó)精神，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成健全人格這一語文教學(xué)的宗旨。

二、教學(xué)對(duì)象：

　　七年級(jí)學(xué)生

三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過文章閱讀和教師背景資料的補(bǔ)充，了解魯迅的生平經(jīng)歷和主要?jiǎng)?chuàng)作成果。

　　2、通過研究文章，體會(huì)本文選材精要，敘述詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)；了解傳記的特點(diǎn)，掌握人物自傳的一般寫法。

　　3、通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)魯迅先生嚴(yán)肅的人生態(tài)度和愛國(guó)思想。

　　4、熟悉課文，掌握生字詞。

　　教學(xué)難點(diǎn)：了解傳記的特點(diǎn)，掌握人物自傳的一般寫法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解魯迅的生平經(jīng)歷和主要?jiǎng)?chuàng)作成果。

四、課時(shí)安排：

　　二課時(shí)

五、教學(xué)方式與教學(xué)用具：

　　講授、討論、對(duì)話；黑板

六、教學(xué)過程：

　　課時(shí)目標(biāo)：通過文章閱讀和教師背景資料的補(bǔ)充，了解魯迅的生平經(jīng)歷和主要?jiǎng)?chuàng)作成果。

　　熟悉課文，掌握生字詞。

　　（一）、導(dǎo)入

　　1、解題：魯迅自傳

　　傳記：記錄某人生平事跡的文字，可分為自傳和評(píng)傳。

　　⑴自傳是自述生平的文章。

　　⑵評(píng)傳：是由別人撰寫的，也叫傳。

　　2、介紹魯迅