目的要求：

　　1、整體感悟文章的內(nèi)容。

　　2、品析文中的兩幅雪景圖。

　　3、學(xué)習(xí)文章借景抒情的表達(dá)技巧。

　　過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的方式，激發(fā)主動(dòng)意識(shí)和探究精神。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解作者思想感情，體會(huì)作品中閃現(xiàn)出的理想光芒與對(duì)生活的熱愛(ài)。

　　教學(xué)重點(diǎn)： 誦讀，體會(huì)文章的語(yǔ)言美。品析兩幅雪景圖。

　　教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)文章的深邃寓意。

　　教具準(zhǔn)備： U盤

　　教材分析：

　　作者滿懷對(duì)美好事物的憧憬，回憶江南雪冬的自然美景。雖是回憶，卻是展望。雖是冬天，卻已聽(tīng)到春天的腳步聲。在苦寂中，作者回憶兒時(shí)的生活。因?yàn)閮和侨祟惖拇禾欤瑢憙和慌聡?yán)冬，朝氣蓬勃，更加表現(xiàn)了作者對(duì)春天的殷切期待與熱烈呼喚。行文雖未免流露寂寞的心情，但卻閃耀著理想的光芒。

　　教學(xué)方法：誦讀法 探究引申法。

　　第一課時(shí)

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　磬口 qìnɡ kǒu 忙碌mánɡ lù 脂粉奩zhī fěn lián 灼灼zhuó zhuó 嘻笑xī xiào 褪盡tuì jìn

　　朔方shuò fānɡ凜冽lǐn liè

　　2.解釋下列詞語(yǔ)。

　　博識(shí)：見(jiàn)識(shí)廣博。

　　凜冽：刺骨的寒冷。

　　天宇：這里指天空。宇，上下四方。

　　精魂：精靈，魂靈。

　　消釋：消溶。

　　升騰：(火焰、氣體等)向上升起。

　　3、 江南的雪“滋潤(rùn)美艷之至”，北國(guó)的雪則“如粉”、“如沙”，隨著旋風(fēng)蓬勃奮飛。作者以鮮明的形象，展現(xiàn)了兩幅各具特色的畫面，營(yíng)造了兩種不同的情感氛圍。本文文字精辟，蘊(yùn)含豐富，需要細(xì)細(xì)品讀。