目的要求:
1、整體感悟文章的內(nèi)容。
2、品析文中的兩幅雪景圖。
3、學(xué)習(xí)文章借景抒情的表達(dá)技巧。
過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的方式,激發(fā)主動(dòng)意識(shí)和探究精神。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:理解作者思想感情,體會(huì)作品中閃現(xiàn)出的理想光芒與對(duì)生活的熱愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn): 誦讀,體會(huì)文章的語(yǔ)言美。品析兩幅雪景圖。
教學(xué)難點(diǎn): 體會(huì)文章的深邃寓意。
教具準(zhǔn)備: U盤
教材分析:
作者滿懷對(duì)美好事物的憧憬,回憶江南雪冬的自然美景。雖是回憶,卻是展望。雖是冬天,卻已聽(tīng)到春天的腳步聲。在苦寂中,作者回憶兒時(shí)的生活。因?yàn)閮和侨祟惖拇禾欤瑢憙和慌聡?yán)冬,朝氣蓬勃,更加表現(xiàn)了作者對(duì)春天的殷切期待與熱烈呼喚。行文雖未免流露寂寞的心情,但卻閃耀著理想的光芒。
教學(xué)方法:誦讀法 探究引申法。
第一課時(shí)
1.給下列加點(diǎn)字注音。
磬口 qìnɡ kǒu 忙碌mánɡ lù 脂粉奩zhī fěn lián 灼灼zhuó zhuó 嘻笑xī xiào 褪盡tuì jìn
朔方shuò fānɡ凜冽lǐn liè
2.解釋下列詞語(yǔ)。
博識(shí):見(jiàn)識(shí)廣博。
凜冽:刺骨的寒冷。
天宇:這里指天空。宇,上下四方。
精魂:精靈,魂靈。
消釋:消溶。
升騰:(火焰、氣體等)向上升起。
3、 江南的雪“滋潤(rùn)美艷之至”,北國(guó)的雪則“如粉”、“如沙”,隨著旋風(fēng)蓬勃奮飛。作者以鮮明的形象,展現(xiàn)了兩幅各具特色的畫面,營(yíng)造了兩種不同的情感氛圍。本文文字精辟,蘊(yùn)含豐富,需要細(xì)細(xì)品讀。
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