第一課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、識(shí)記重點(diǎn)詞語

　　2、了解作者、傳主及文體

　　3、閱讀文章，概括有關(guān)魯迅的生活點(diǎn)滴

　　4、感悟魯迅平易溫和的性格

　學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 了解生活中的魯迅

　學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 感悟魯迅平易溫和的性格

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、基礎(chǔ)梳理：

　　1、辨析字音：

　　混沌 窘態(tài) 脾氣 弄堂 調(diào)羹 販賣 腋下 挾著

　　揩桌子 校樣 闔眼 躊躇 荸薺 莖干 門閂 抹煞

　　2、成語積累：

　　先入為主 敬而遠(yuǎn)之

　　不以為然 杯盤狼藉

　　有條不紊 春風(fēng)化雨

　　3、文學(xué)常識(shí)：

　　(1)、魯迅原名 ，字 ，其作品有小說集 、 、 ， 散文集 ，散文詩 集 。

　　(2)、蕭紅，中國現(xiàn)代著名女作家，原名 ，被譽(yù)為 ，和呂碧城、石評(píng)梅、 被稱為“民國四大才女”,其代表作是中篇小說 和長篇小說 。

　　(3)、回憶錄是 的文體，其主要特征是 。要將 和 很好的結(jié)合起來，才能做到有血有肉，真實(shí)感人。

　　4、魯迅名言：

　　橫眉冷對(duì)千夫指， 。

　　，我以我血薦軒轅。

　　心事浩茫連廣宇 ， 。

　　，寒凝大地發(fā)春華。

　　二、探究交流。

　　1、 按照下表的示例歸納每節(jié)的主要信息：(每小組閱讀歸納三節(jié))

　　節(jié)次 時(shí)間或角度 表現(xiàn)的性格或品質(zhì) 寫作方法

　　1 魯迅的笑 明朗、爽快 細(xì)節(jié)描寫

　　2 魯迅的步伐 輕捷 動(dòng)作描寫

　　3 品評(píng)衣著 善解人意，知識(shí)豐富 正側(cè)結(jié)合

　　4

　　5

　　6

　　2、 閱讀課文后，請(qǐng)同學(xué)們說說魯迅的“平和”體現(xiàn)在何處?(任舉一例)