《離騷》就是作者遭遇憂愁而寫成的詩句，是他政治失敗后用血和淚寫成的一篇扣人心弦的抒發憂國之思的作品。

　　【課文原文】

　　長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

　　余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。

　　既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。

　　亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

　　怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。

　　眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。

　　固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯。

　　背繩墨以追曲兮，競周容以為度。

　　忳郁邑余佗傺兮，吾獨窮困乎此時也。

　　寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也。

　　鷙鳥之不群兮，自前世而固然。

　　何方圜之能周兮，夫孰異道而相安?

　　屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。

　　伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

　　悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。

　　回朕車以復路兮，及行迷之未遠。

　　步余馬於蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。

　　進不入以離尤兮，退將復修吾初服。

　　制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。

　　不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。

　　高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。

　　芳與澤其雜糅兮，唯昭質其猶未虧。

　　忽反顧雜文摳猓將往觀乎四荒。

　　佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。

　　民生各有所樂兮，余獨好修以為常。

　　雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。

　　【課文譯文】

　　我長聲嘆息而淚流滿面啊，為老百姓多災多難而哀傷。

　　我只是崇尚美德而約束自己啊，沒想到早上進諫晚上就被貶官。

　　貶黜我是因為我用香蕙作佩帶啊，給我加罪是因為我愛好花香。

　　這也是我心中向往的美德啊，縱然九死一生我也毫不懊喪。

　　始終不能明了我心跡啊，我怨恨我那君王過分荒唐。

　　眾女子嫉妒我長得美貌啊，放出謠言說我行為放蕩。

　　本來世俗就崇尚投機取巧啊，任意而為將規矩背向。

　　違背準蠅而追求彎曲啊，竟相把茍合奉迎作為榜樣。

　　憂悶失意啊我孤獨彷徨，忍受著此時的窮困我好不心傷。

　　寧愿突然死去隨著流水消逝啊，我也不肯做出世俗小人的模樣。

　　雄鷹和凡鳥不可能生活在一起啊，自古以來就是這樣。

　　方枘圓鑿自然不能結合啊，道路不同哪能有相同的思想。

　　忍受著委屈而壓抑著意志啊，忍受強加的罪過又將恥辱品嘗。

　　保持清白為正道而死啊，古圣先賢都認為應該是這樣。

　　真后悔選擇道路時沒有看清啊，我久久佇立徘徊傍徨。

　　轉過我的車子返回原路，好在我雖然迷途卻并沒有失去方向。

　　趕著馬車來到長滿蘭草的水邊啊，奔馳后休息在長著椒樹的山崗。

　　為君分憂反受指責啊，我退隱山林整理我當初的衣裳。

　　裁剪荷葉做出我的上裝啊，連綴花瓣做出我的下裝。

　　不了解我的心意也就算了啊，只要我的本心確實善良。

　　再加高我高高的帽子啊，再將我長長的佩帶延長。

　　清香和污臭雜糅在一起啊，唯獨我明潔的品質沒有毀傷。

　　忽然回過頭來放眼遠眺啊，看到了遼闊大地的四面八方。

　　我佩戴上繽紛多彩的服飾啊，渾身上下散發著陣陣清香。

　　人生在世各有各的樂趣啊，我獨愛美啊而且習以為常。

　　肢解我的身體我也不會變心啊，又有誰能改變我的志向?

　　《離騷》教學過程

　　一、導入，朗讀，介紹屈原、《離騷》、楚辭

　　(一)介紹后人憑吊屈原的對聯，渲染悲劇氣氛，為學習文本蓄勢 。

　　出示對聯：“天問千聲悲故國，江咽萬語吊斯人”、“沉思高舉潔白清忠，汨羅江上萬古悲風”、“何處招魂，香草還生三戶地;當年呵璧，湘流應識九歌心”。從對聯中的“天問、汨羅江、香草、三戶地、九歌等詞，可知憑吊的是屈原。

　　讓學生從對聯中概括憑吊者的感情。學生很快從對聯中抓住“悲”字，體味到后人的悲嘆和惋惜之情。