導(dǎo)語:做教案不僅能把握講課進(jìn)度,而且能夠井井有條,更加熟練自如,以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生文學(xué)網(wǎng)小編為您整理的《如夢(mèng)令》的教案,希望對(duì)您有所幫助!
【教學(xué)目標(biāo)】
1.正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文,傾聽文字的聲音。
2.理解詞意,通過想象、練筆等方式,繪出文字的畫面。
3.揣摩感受作者的情趣和心境,品出文字的味道。
4.了解李清照的詞風(fēng)與人生際遇有關(guān),領(lǐng)悟文字的真情。

【教學(xué)重難點(diǎn)】
1. 想象詞境,并能用語言描繪出來。
2. 把握這首詞深婉細(xì)膩的藝術(shù)風(fēng)格,體會(huì)作者的思想感情。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
學(xué)生查閱一些有關(guān)李清照的資料;多媒體課件。
【教學(xué)流程】
一、導(dǎo)入,引發(fā)學(xué)生的興致
師:老師這里有一副對(duì)聯(lián):“大河百代,眾浪齊奔,淘盡萬古英雄漢;詞苑千載,群芳競(jìng)秀,盛開一枝女兒花。”這副對(duì)聯(lián)說的是誰呢?(李清照)你對(duì)李清照還有哪些了解呢?(學(xué)生交流后師補(bǔ)充介紹)
師:今天,我們就一起來解讀李清照的一首詞——《如夢(mèng)令》。(板書課題,齊讀課題)
二、朗讀,傾聽文字的聲音
1.師:請(qǐng)大家輕輕地讀一讀這首詞,邊讀邊想:和詩相比,它在形式上有什么不同?(句式有長(zhǎng)有短,形式活潑,又叫長(zhǎng)短句)
2.師:讓我們?cè)賮碜x一讀這首詞,看看你又有什么發(fā)現(xiàn)?(有它獨(dú)特的節(jié)奏美、音韻美)
3.師:古人都是“吟詩作賦”,吟誦是情感最豐富的表現(xiàn),如果你是李清照,會(huì)怎樣吟這首詞呢?(找學(xué)生讀)
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