導(dǎo)語：做教案不僅能把握講課進(jìn)度，而且能夠井井有條，更加熟練自如，以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生文學(xué)網(wǎng)小編為您整理的《如夢(mèng)令》的教案，希望對(duì)您有所幫助!

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，傾聽文字的聲音。

　　2.理解詞意，通過想象、練筆等方式，繪出文字的畫面。

　　3.揣摩感受作者的情趣和心境，品出文字的味道。

　　4.了解李清照的詞風(fēng)與人生際遇有關(guān)，領(lǐng)悟文字的真情。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1. 想象詞境，并能用語言描繪出來。

　　2. 把握這首詞深婉細(xì)膩的藝術(shù)風(fēng)格，體會(huì)作者的思想感情。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　學(xué)生查閱一些有關(guān)李清照的資料;多媒體課件。

　　【教學(xué)流程】

　　一、導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的興致

　　師：老師這里有一副對(duì)聯(lián)：“大河百代，眾浪齊奔，淘盡萬古英雄漢;詞苑千載，群芳競(jìng)秀，盛開一枝女兒花。”這副對(duì)聯(lián)說的是誰呢?(李清照)你對(duì)李清照還有哪些了解呢?(學(xué)生交流后師補(bǔ)充介紹)

　　師：今天，我們就一起來解讀李清照的一首詞——《如夢(mèng)令》。(板書課題，齊讀課題)

　　二、朗讀，傾聽文字的聲音

　　1.師：請(qǐng)大家輕輕地讀一讀這首詞，邊讀邊想：和詩相比，它在形式上有什么不同?(句式有長(zhǎng)有短，形式活潑，又叫長(zhǎng)短句)

　　2.師：讓我們?cè)賮碜x一讀這首詞，看看你又有什么發(fā)現(xiàn)?(有它獨(dú)特的節(jié)奏美、音韻美)

　　3.師：古人都是“吟詩作賦”，吟誦是情感最豐富的表現(xiàn)，如果你是李清照，會(huì)怎樣吟這首詞呢?(找學(xué)生讀)