篇一:如果我是班主任作文
我一直以來的理想是當一名優(yōu)秀的班主任。
班主任她最主要的就是教同學們怎樣做人,管理好班級,把班級當成自己的家去建設它,保護它。班級榮我榮,班級恥我恥。
假如我是班主任,我會努力教她們做人;我會盡全力管理好班級;我會讓同學們和我一樣把這個“家”建設的更好;我會在同學們最困難的時候幫助他們,關(guān)心他們;我會幫同學們提高成績……
班主任你總會犧牲自己去保護同學;班主任你總會教出一批好學生,雖然有些成績不好,但他們總會有一個好品質(zhì)。
班主任的好處太多太多,班主任做的好事太多太多,班主任對社會的用途太多太多。我想當一名優(yōu)秀的班主任。
篇二:如果我是班主任作文
假如我是班主任,我會把全部的愛獻給學生。我國古代教育學家孔子主張對學生施以“仁愛”,做到“誨人不倦”。近代教育學家夏丐尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成其為池塘。沒有愛就沒有教育。”“隨風潛入夜,潤物細無聲”。
假如我是班主任,面對三尺講臺下一雙雙渴望知識懂得眼睛,我一定會說:“路,是人走出來的,我愿和同學們開創(chuàng)一條新路。”
假如我是班主任,我首先要改革課堂教學,決不把學生當聽書的,我要讓每個學生跨上理想的駿馬,在知識的跑道上奔馳,帶著問號去讀書,去分析,去思考。
假如我是班主任,我要和學生打成一片,不讓學生擔心會被老師罰,讓學生能大膽提問和指出我的缺點。
寫作文離不開生活,我要帶孩子們到生活中尋找寫作素材。我要把他帶到廣闊的天地中去。春天,我要和同學們在大自然一起放風箏,一起去踏青;夏天,我?guī)瑢W們到河塘邊觀賞荷花,到河水里劃船,游泳;秋天,我?guī)瑢W們?nèi)ナ崭畹痛沟墓人耄烧瑢W們的銀棉;冬天,去欣賞果樹上的“梨花”,在冰河上滑冰,堆雪人,打雪仗。這樣同學們變更好的寫出文章了。
我要讓同學們和書交朋友,在書的海洋遨游。讓孩子們從小讀世界名著,散文小說等課外讀物。要讓大家及早認識“斗酒詩百篇”的詩仙李白,“巾幗不讓須眉”的宋代詞人李清照……
假如我是班主任,我一定少給同學們布置作業(yè),保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。
假如我是班主任,我就是法官,平等對待每一個學生,無論是男是女、是好是差,在我眼里人人平等。
假如我是班主任,我就是活動家,能很好的處理與領導、科任老師、兄弟班、家長甚至社會各界的關(guān)系。
如果我真的成了班主任,我會讓我的想法變成現(xiàn)實。
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