引導語:《醉花陰》是李清照婚后所作,這首詞通過描述作者重陽節把酒賞菊的情景,烘托了一種凄涼寂寥的氛圍,下面是相關的《醉花陰》教學教案設計,與大家分享學習。
一,教學目標
1,了解詞人的人生際遇,體會其"愁"情。
2,解讀詞的意象,感受詞的意境美,把握景與情的關系。
二,重難點
1,解讀詞的意象,把握詞的意境。
2,理解作品中"愁"的內涵。
三,教學方法
誦讀法,討論法。
四,教學過程
1,導入:1987年,國際天文學會命名了水星上面的15座環形山,用15個世界名人的名字來命名他們,其中有一個是中國古代女性,她的名字叫李清照。作為一個封建時代女性,這是一種何等的榮耀啊!那她憑什么獲得如此名譽呢?讓我們一起走進這位詞人的世界,感受她的非凡才氣。
2,知人論世:李清照的生平可根據宋室南遷為界,分為前期和后期。
前期:其父親是李格非,飽讀詩書,精通儒家經典,進士出身,才學之士。在北宋社會,大戶人家選女婿,主要是重才,中了進士的男子都受到尊重。中了進士后,曾做過山東鄆州的教授(相當于教育局局長)。后來升官,做過太學錄、太學士、太學博士(相當于京師大學堂里擔任教授)得到蘇軾賞識,成為"蘇后四學士"之一。性格剛正不阿,嫉惡如仇。在鄆州時,很清貧,連當地知州都覺得他可憐,勸他私吞,但他不聽;在江西上饒做官,當地有個專門妖言惑眾危言聳聽的道士,有一次,兩個人的車碰見,李格非當即叫人把他拖出去,痛打一頓,驅逐出境。最后進入宋史人物傳記。
母親是王氏。王氏祖父是王拱辰,宋仁宗時的科舉狀元,先后擔任過翰林學士,吏部尚書(國家人事部部長)、三司使(財務部部長),王氏從小在詩書世家里長大。"妻王氏,拱辰孫女,亦善文"--《宋史》。
李清照:有良好的家庭教育,比當時的女孩子有著更為寬松自由的環境。古代女孩子應過著大門不出,二門不邁,待字閨中,專攻女紅的生活。
感受少年時代的詞:《如夢令》
常記溪亭日暮,沉醉不知歸路,興盡晚回舟,誤入藕花深處,爭渡爭渡,驚起一攤鷗鷺。
昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否知否,應是綠肥紅瘦。
丈夫:趙明誠。為人品行端正,情趣高雅,從小喜歡收集金石字畫文物,其父趙挺之,與李格非是同鄉人,山東,政治上是變法派,與李格非剛好相對,
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