引導語：《醉花陰》是李清照婚后所作，這首詞通過描述作者重陽節把酒賞菊的情景，烘托了一種凄涼寂寥的氛圍，下面是相關的《醉花陰》教學教案設計，與大家分享學習。

　　一，教學目標

　　1，了解詞人的人生際遇，體會其"愁"情。

　　2，解讀詞的意象，感受詞的意境美，把握景與情的關系。

　　二，重難點

　　1，解讀詞的意象，把握詞的意境。

　　2，理解作品中"愁"的內涵。

　　三，教學方法

　　誦讀法，討論法。

　　四，教學過程

　　1，導入：1987年，國際天文學會命名了水星上面的15座環形山，用15個世界名人的名字來命名他們，其中有一個是中國古代女性，她的名字叫李清照。作為一個封建時代女性，這是一種何等的榮耀啊!那她憑什么獲得如此名譽呢?讓我們一起走進這位詞人的世界，感受她的非凡才氣。

　　2，知人論世：李清照的生平可根據宋室南遷為界，分為前期和后期。

　　前期：其父親是李格非，飽讀詩書，精通儒家經典，進士出身，才學之士。在北宋社會，大戶人家選女婿，主要是重才，中了進士的男子都受到尊重。中了進士后，曾做過山東鄆州的教授(相當于教育局局長)。后來升官，做過太學錄、太學士、太學博士(相當于京師大學堂里擔任教授)得到蘇軾賞識，成為"蘇后四學士"之一。性格剛正不阿，嫉惡如仇。在鄆州時，很清貧，連當地知州都覺得他可憐，勸他私吞，但他不聽;在江西上饒做官，當地有個專門妖言惑眾危言聳聽的道士，有一次，兩個人的車碰見，李格非當即叫人把他拖出去，痛打一頓，驅逐出境。最后進入宋史人物傳記。

　　母親是王氏。王氏祖父是王拱辰，宋仁宗時的科舉狀元，先后擔任過翰林學士，吏部尚書(國家人事部部長)、三司使(財務部部長)，王氏從小在詩書世家里長大。"妻王氏，拱辰孫女，亦善文"--《宋史》。

　　李清照：有良好的家庭教育，比當時的女孩子有著更為寬松自由的環境。古代女孩子應過著大門不出，二門不邁，待字閨中，專攻女紅的生活。

　　感受少年時代的詞：《如夢令》

　　常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡爭渡，驚起一攤鷗鷺。

　　昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否，應是綠肥紅瘦。

　　丈夫：趙明誠。為人品行端正，情趣高雅，從小喜歡收集金石字畫文物，其父趙挺之，與李格非是同鄉人，山東，政治上是變法派，與李格非剛好相對，