教學(xué)目標(biāo)

　　1.能夠采用快速閱讀方法整體感知課文。

　　2.學(xué)習(xí)本文描寫人物的方法，把握流浪老人的形象，體會作者在流浪老人身上寄寓的情感。

　　3.學(xué)習(xí)流浪老人無論境況如何都能保持善良的本性、執(zhí)著的為他人送去一片溫暖的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)會給自己點一盞心燈，照亮自己的同時也給別人送去溫暖和希望。

　　教學(xué)重點

　　1.學(xué)習(xí)本文描寫人物的方法，把握流浪老人的形象，體會作者在流浪老人身上寄寓的情感。

　　2.學(xué)習(xí)流浪老人無論境況如何都能保持善良的本性、執(zhí)著地為他人送去一片溫暖的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)會給自己點一盞心燈，照亮自己的同時也給別人送去溫暖和希望。

　　教學(xué)難點 學(xué)會體察他人的善意，發(fā)現(xiàn)身邊的美;也學(xué)會善意的對待他人，為別人送去溫暖一片。

　　教學(xué)方法 自讀點撥

　　教具運用 圖影儀教學(xué)課時 兩課時

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入新課

　　以Flash《要買上帝的男孩》導(dǎo)入 導(dǎo)語：不錯，真正的上帝，是人們的愛心，在臺灣著名作家林清玄的《好雪片片》中我們同樣可以體會到這樣的愛心。今天就讓我們跟隨林清玄來品品他的好雪。

　　二、走近作者

　　筆名秦情、林漓、林大悲等。臺灣高雄人，1953年生。畢業(yè)于臺灣世界新聞專科學(xué)校，曾任臺灣《中國時報》海外版記者、《工商時報》經(jīng)濟記者、《時報雜志》主編等職。 17歲開始發(fā)表作品，20歲出版第一本書《蓮花開落》，之后一發(fā)而不可收。作品有報告文學(xué)、文藝評論、劇本等，最有成就的是散文創(chuàng)作(1973年開始)。作品有散文集《蓮花開落》、《冷月鐘笛》、《溫一壺月光下的酒》、《鴛鴦香爐》、《金色印象》、《白雪少年》等。他的散文集一年中重印超過20次。 1979年起連續(xù)七次獲臺灣《中國時報》文學(xué)獎、散文優(yōu)秀獎和報導(dǎo)文學(xué)優(yōu)等獎、臺灣報紙副刊專欄金鼎獎等。30歲前得遍了臺灣所有文學(xué)大獎：國家文藝獎、中山文藝獎、吳三連文藝獎、金鼎獎、時報文學(xué)獎、中華文學(xué)獎、中央時報文學(xué)獎、吳魯芹散文獎、作協(xié)文學(xué)獎等，直到他不再參賽為止，被譽為“得獎專業(yè)戶”。