第一節(jié)：李白生平簡(jiǎn)介

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　熟悉李白生平事跡

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　結(jié)合李白各個(gè)時(shí)期的作品加深對(duì)李白的了解

　　教學(xué)內(nèi)容

　　李白生平：

　　李白的詩(shī)學(xué)地位：

第二節(jié)： 李白詩(shī)學(xué)研究之醉態(tài)詩(shī)學(xué)思維方式

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　講授作為詩(shī)學(xué)思維方式的醉態(tài)狂幻

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　體會(huì)李白情緒巔峰體驗(yàn)中的精神自由

　　教學(xué)內(nèi)容 賞析《將進(jìn)酒》

　　沒(méi)有詩(shī)的人生是寂寞的，沒(méi)有酒的詩(shī)歌是干澀的。中國(guó)五千年文明史，時(shí)時(shí)洋溢著詩(shī)情，處處彌漫著酒香。詩(shī)達(dá)意，酒傳神，寫盡人生。 論詩(shī)酒之道，當(dāng)首推李白。他愛(ài)詩(shī)若癡，愛(ài)酒成狂，既具有俠客豪飲之風(fēng)，也不失文人品茗之氣。他經(jīng)常醉著，卻睜著一雙世事洞明的眼睛；他就這么喝著，激揚(yáng)文字中流淌著指點(diǎn)江山的豪情。他有理由愛(ài)酒，因?yàn)樗靼住疤烊舨粣?ài)酒，酒星不在天；地若不愛(ài)酒，地應(yīng)無(wú)酒泉；天地既愛(ài)酒，愛(ài)酒不愧天”。他不能沒(méi)有酒，因?yàn)橹挥性诰浦?，才有他涌?dòng)的生命?；ㄩg獨(dú)酌，他可以“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”；客中對(duì)飲，但見(jiàn)那“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光”；行路艱難，自有“金樽清酒斗十千”相伴，臨行餞別，會(huì)有“愁來(lái)飲酒二千石”開懷。更有那奔騰不息的《將進(jìn)酒》，揮灑著李白的詩(shī)酒大自在。

第三節(jié)： 李白詩(shī)學(xué)研究之時(shí)空錯(cuò)綜的詩(shī)興哲學(xué)

　　教習(xí)重點(diǎn)

　　通過(guò)詩(shī)作了解體會(huì)李白以生命體驗(yàn)歷史的形式

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　理解詩(shī)人對(duì)神仙世界的向往，對(duì)自由生活的渴慕，以及鄙棄黑暗塵世，蔑視權(quán)貴的凜然傲志。

　　教學(xué)內(nèi)容 李白的求仙詩(shī)

　　昔我游齊都，登華不注峰。茲山何峻秀? 綠翠如芙蓉。

　　蕭颯古仙人，了知是赤松。借予一白鹿，自挾兩青龍。

　　含笑凌倒景，欣然愿相從。

　　太白何蒼蒼，星辰上森列。去天三百里，邈爾與世絕。

　　中有綠發(fā)翁，披云臥松雪。不笑亦不語(yǔ)，冥棲在巖穴。

　　我來(lái)逢真人，長(zhǎng)跪問(wèn)寶訣。粲然啟玉齒，授以煉藥說(shuō)。

　　銘骨傳其語(yǔ)，竦身已電滅。仰望不可及，蒼然五情熱。

　　吾將營(yíng)丹砂，永與世人別。