第一篇:李白《獨(dú)坐敬亭山》教學(xué)設(shè)計(jì)初稿
教材分析及設(shè)計(jì)理念:
選自人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一單元的第一課《古詩(shī)詞三首》。詩(shī)句優(yōu)美,淺顯易懂,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和贊美之情。同時(shí)又借景抒情,抒發(fā)了自己因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞的感情。葉圣陶先生說(shuō):“作者胸有境,入境始于親。”進(jìn)入詩(shī)的“境”,就等于圣賢晤面,開始進(jìn)行對(duì)話。本詩(shī)教學(xué),我主要通過(guò)朗讀來(lái)感受詩(shī)的語(yǔ)言美、韻律美,通過(guò)朗讀把學(xué)生帶入詩(shī)的意境。為達(dá)到這一目標(biāo),我主要抓住以下兩點(diǎn)來(lái)落實(shí):一是讓學(xué)生結(jié)合注釋、工具書等理解詩(shī)意,在理解的基礎(chǔ)上背誦詩(shī)句,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。二是讓學(xué)生一邊讀一邊想象詩(shī)句所描繪的畫面,寓欣賞于朗讀之中,在讀中了解詩(shī)的意境。其次還要抓重點(diǎn)詞句,即我們通常所說(shuō)的“詩(shī)眼”,可以幫助我們更好地理解詩(shī)人的情感。
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與能力:理解詩(shī)中詞意,能正確、流利,有感情地誦讀并背誦古詩(shī)。
2、過(guò)程與方法:在理解感悟詩(shī)的過(guò)程中,能通過(guò)想象和朗讀了解詩(shī)意。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:能感悟古詩(shī)內(nèi)容,意境,體會(huì)詩(shī)人孤獨(dú)寂寥的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn):
領(lǐng)悟詩(shī)意,感悟詩(shī)情(難點(diǎn))。
教學(xué)過(guò)程:
一、感受李白
同學(xué)們知道李白吧?師出示李白圖片,學(xué)生介紹,教師補(bǔ)充總結(jié)
今天我們還要再學(xué)一首李白的詩(shī),這首詩(shī)被稱為唐詩(shī)百花園中一朵清麗的小花。。
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