第一篇：李白《獨(dú)坐敬亭山》教學(xué)設(shè)計(jì)初稿

　　教材分析及設(shè)計(jì)理念：

　　選自人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一單元的第一課《古詩(shī)詞三首》。詩(shī)句優(yōu)美，淺顯易懂，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和贊美之情。同時(shí)又借景抒情，抒發(fā)了自己因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞的感情。葉圣陶先生說(shuō)：“作者胸有境，入境始于親。”進(jìn)入詩(shī)的“境”，就等于圣賢晤面，開始進(jìn)行對(duì)話。本詩(shī)教學(xué)，我主要通過(guò)朗讀來(lái)感受詩(shī)的語(yǔ)言美、韻律美，通過(guò)朗讀把學(xué)生帶入詩(shī)的意境。為達(dá)到這一目標(biāo)，我主要抓住以下兩點(diǎn)來(lái)落實(shí)：一是讓學(xué)生結(jié)合注釋、工具書等理解詩(shī)意，在理解的基礎(chǔ)上背誦詩(shī)句，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。二是讓學(xué)生一邊讀一邊想象詩(shī)句所描繪的畫面，寓欣賞于朗讀之中，在讀中了解詩(shī)的意境。其次還要抓重點(diǎn)詞句，即我們通常所說(shuō)的“詩(shī)眼”，可以幫助我們更好地理解詩(shī)人的情感。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與能力：理解詩(shī)中詞意，能正確、流利，有感情地誦讀并背誦古詩(shī)。

　　2、過(guò)程與方法：在理解感悟詩(shī)的過(guò)程中，能通過(guò)想象和朗讀了解詩(shī)意。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：能感悟古詩(shī)內(nèi)容，意境，體會(huì)詩(shī)人孤獨(dú)寂寥的情感。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　領(lǐng)悟詩(shī)意，感悟詩(shī)情(難點(diǎn))。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、感受李白

　　同學(xué)們知道李白吧?師出示李白圖片，學(xué)生介紹，教師補(bǔ)充總結(jié)

　　今天我們還要再學(xué)一首李白的詩(shī)，這首詩(shī)被稱為唐詩(shī)百花園中一朵清麗的小花。。