李白登金陵鳳凰臺時,用崔顥寫《黃鶴樓》這首詩的韻律寫下了《登金陵鳳凰臺》。
教學目標:
1、體會詩歌通過寫景、懷古所表達的思想感情。
2、能運用比較、想像、聯想、品味關鍵詞語等方法鑒賞詩歌。
教學重點:把握詩歌景與情的關系。
教學難點:能從內容和形式兩方面對詩歌進行鑒賞。
教學過程:
一、 導入新課
中國是詩的國度,有詩經楚辭,唐詩宋詞,路漫漫在屈原腳下求索,詩悠悠在汨羅江畔飄零,秋雨是杜甫筆下的殘夢,月亮是李白頭頂的鄉愁.我們通過詩歌了解詩人,通過詩人更加深對詩歌的理解,今天讓我們走進唐代大詩人-------李白的世界.
二、檢查積累(李白詩中的名句)
1、長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。 《行路難》
2、抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。 《宣州謝朓樓餞別校書叔云》
3、天生我材必有用,千金散盡還復來。 《將進酒》
4、君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回;君不見高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪。 《將
進酒》
5、人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。 《將進酒》
6、兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。 《望天門山》
7、孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
8、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。 《望廬山瀑布》
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