李白登金陵鳳凰臺時，用崔顥寫《黃鶴樓》這首詩的韻律寫下了《登金陵鳳凰臺》。

　　教學目標：

　　1、體會詩歌通過寫景、懷古所表達的思想感情。

　　2、能運用比較、想像、聯(lián)想、品味關鍵詞語等方法鑒賞詩歌。

　　教學重點：把握詩歌景與情的關系。

　　教學難點：能從內(nèi)容和形式兩方面對詩歌進行鑒賞。

　　教學過程：

　　一、 導入新課

　　中國是詩的國度,有詩經(jīng)楚辭,唐詩宋詞,路漫漫在屈原腳下求索,詩悠悠在汨羅江畔飄零,秋雨是杜甫筆下的殘夢,月亮是李白頭頂?shù)?a href="/wenxue/xiangchou/">鄉(xiāng)愁.我們通過詩歌了解詩人,通過詩人更加深對詩歌的理解,今天讓我們走進唐代大詩人-------李白的世界.

　　二、檢查積累(李白詩中的名句)

　　1、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 《行路難》

　　2、抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。 《宣州謝朓樓餞別校書叔云》

　　3、天生我材必有用，千金散盡還復來。 《將進酒》

　　4、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回;君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。 《將

　　進酒》

　　5、人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。 《將進酒》

　　6、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 《望天門山》

　　7、孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

　　8、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 《望廬山瀑布》