課前交流
師:同學(xué)們,今天老師給大家?guī)砹艘欢胃枨囊曨l,讓我們一起去欣賞一下。
【播放《美麗的草原我的家》】生欣賞視頻。
師:歌曲描述的是什么地方?
生:是美麗的大草原。
師:誰去過大草原?能描繪一下你看到的草原嗎?
生1:我見過的草原是碧綠遼闊的。
生2:我去過草原,那里遍地的牛羊吃著青草,非常悠閑,在回味大草原的美麗。
生3:我感覺草原風(fēng)景非常優(yōu)美,人們在那里生活的美好而快樂。
師:是,同學(xué)們對草原的了解可真多,那你知道在我國草原主要分布在哪些地區(qū)嗎?
【出示“草原分布圖”】
師:請同學(xué)們看這里,這是我國的草原分布圖,我們可以看到,草原主要分布在(指大屏幕上出示的中國草原分布圖)
生(齊):內(nèi)蒙古地區(qū),青海地區(qū),新疆地區(qū),西藏地區(qū)
師:今天,就讓我們一起進入本單元“走進西部”的第一站,內(nèi)蒙古大草原。準(zhǔn)備好了嗎?上課。
生(齊):老師好。
師:同學(xué)們好,請坐!
一、 談話導(dǎo)入。
師:五十年前,老舍先生第一次來到內(nèi)蒙古大草原去參觀訪問,記錄下了沿途的所見所聞所感,今天,就讓我們與老舍先生一起——“走進草原”。
【板書: 草原 老舍】
師:請同學(xué)們齊讀課題
生(齊):1 草原
師:老舍,已經(jīng)是我們非常熟悉的一位作家了,誰來說說我們還學(xué)過他的哪些文章?
生:我們還學(xué)過老舍先生寫的《貓》和《母雞》。
師:老舍先生還寫過很多的文章,是我國著名的小說家和文學(xué)家。
二、 交流預(yù)習(xí),檢查字詞。
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