課前交流

　　師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘欢胃枨囊曨l，讓我們一起去欣賞一下。

　　【播放《美麗的草原我的家》】生欣賞視頻。

　　師：歌曲描述的是什么地方?

　　生：是美麗的大草原。

　　師：誰去過大草原?能描繪一下你看到的草原嗎?

　　生1：我見過的草原是碧綠遼闊的。

　　生2：我去過草原，那里遍地的牛羊吃著青草，非常悠閑，在回味大草原的美麗。

　　生3：我感覺草原風(fēng)景非常優(yōu)美，人們?cè)谀抢锷畹拿篮枚鞓贰?/p>

　　師：是，同學(xué)們對(duì)草原的了解可真多，那你知道在我國草原主要分布在哪些地區(qū)嗎?

　　【出示“草原分布圖”】

　　師：請(qǐng)同學(xué)們看這里，這是我國的草原分布圖，我們可以看到，草原主要分布在(指大屏幕上出示的中國草原分布圖)

　　生(齊)：內(nèi)蒙古地區(qū)，青海地區(qū)，新疆地區(qū)，西藏地區(qū)

　　師：今天，就讓我們一起進(jìn)入本單元“走進(jìn)西部”的第一站，內(nèi)蒙古大草原。準(zhǔn)備好了嗎?上課。

　　生(齊)：老師好。

　　師：同學(xué)們好，請(qǐng)坐!

一、 談話導(dǎo)入。

　　師：五十年前，老舍先生第一次來到內(nèi)蒙古大草原去參觀訪問，記錄下了沿途的所見所聞所感，今天，就讓我們與老舍先生一起——“走進(jìn)草原”。

　　【板書： 草原 老舍】

　　師：請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題

　　生(齊)：1 草原

　　師：老舍，已經(jīng)是我們非常熟悉的一位作家了，誰來說說我們還學(xué)過他的哪些文章?

　　生：我們還學(xué)過老舍先生寫的《貓》和《母雞》。

　　師：老舍先生還寫過很多的文章，是我國著名的小說家和文學(xué)家。

二、 交流預(yù)習(xí)，檢查字詞。