教學(xué)步驟

　　師：現(xiàn)在是下午第二節(jié)課，同學(xué)們都有點(diǎn)累了，我們做一個(gè)簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，先抬頭，再低頭，抬頭為仰，低頭為俯。

　　生做。

　　師：在低頭抬頭之間，我們看到了什么?

　　生齊：天花板。

　　師：同學(xué)們很實(shí)在，在抬頭的時(shí)候，我們確實(shí)就看到了天花板。那么，我們的 王羲之先生在“抬頭低頭”之間看到了什么呢?

　　師：請(qǐng)大家自由朗誦全文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)句讀，劃出關(guān)于“俯仰”的句子。

　　生齊讀。

　　師：同學(xué)們讀得很認(rèn)真，但老師還是要考考大家。

　　出示ppt2

　　一、 字音

　　(1)歲在癸丑

　　(2)臨文嗟悼

　　(3)流觴曲水

　　(4)趣舍萬(wàn)殊

　　二、句讀

　　夫人之相與俯仰一世或取諸懷抱悟言一室之內(nèi)

　　夫/人之相與/俯仰/一世/或/取諸/懷抱/悟言/一室之內(nèi)

　　生回答，師確定，生齊讀。

　　師：關(guān)于俯仰的句子。

　　生：仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所?a href='/wenxue/zawen/' target='_blank'>雜文砍一常鬩約猶椋趴衫忠病?/p>

　　生：夫人之相與，俯仰一世。

　　生：向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E。

　　出示ppt3

　　一、“俯仰”之間，體會(huì)作者情感的變化。

　　(1)是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。

　　師：請(qǐng)一位同學(xué)翻譯一下。

　　生：這一天，天氣晴朗，空氣清新，和風(fēng)溫暖。

　　師：聲音可以大一點(diǎn)，同桌，你接著來(lái)。

　　生：抬頭望宇宙的廣大。

　　師：換一下語(yǔ)序會(huì)更合理。

　　生：抬頭望廣大的宇宙。