淡入

　　學校內 日

　　學校大門、教學樓的特寫。

　　我們能聽到學生們整齊地朗讀聲。

　　鏡頭轉切，我們看到一面五星紅旗在迎風飄揚。

　　教師內 日

　　女老師站在黑板前，黑板上面寫著“孤寡老人送溫暖活動”。

　　女老師：同學嗎！這次孤寡老人送溫暖活動呢！是學校開展的一系列社會義務活動之一！

　　另一角度：班干部張夢的特寫鏡頭，張夢坐姿端端正正，正認真聽講。

　　女老師：這次活動和以往活動的不同之處呢，就是，這次所有老師是不能帶領大家去的！作為本校的初二學生，大家都已經具備了自我管理的基本能力，所以，這次活動由班干部帶領大家前去。這也是對大家生活、學習的獨立自主能力的一個鍛煉。希望大家抓住這次機會，好好的鍛煉一下自己！尤其是班干部，這次活動能很好的鍛煉班干部的帶隊、組織管理能力。希望大家踴躍參與，并且和班干部積極配合！

　　另一角度：張夢臉上的表情開始沉重起來。

　　女老師：好了！今天就說到這里！具體的活動內容，由班干部張夢具體為大家安排和組織、實踐。好了！我先祝大家這次活動圓滿成功！下課！

　　張夢：起立！

　　大家起立，老師離去。

　　校園內 日

　　張夢無精打采的獨自走在路上，三個女同學追上張夢！

　　同學甲：張夢！這次活動！你準備怎么做啊？你準備帶同學們去哪里實踐這個活動啊？

　　同學乙：是啊！張夢！這次老師都不參與，讓我們自己獨立完成！越是老師不在，我們就越得把活動做的更好！這是老師對我們的信任，對你的信任啊！

　　張夢：是啊！老師不去！我心里好沒底！我怕我?guī)Р缓藐牐倚睦锖镁o張！我還從來沒有在脫離老師的情況下，領導咱們班和同學們！我真的好怕我會做不好啊！