一、準備工作：

　　環境布置：前臺為森林布景，放置小床（或絨毯）及木桌、木椅；后臺為皇宮，教室中間懸掛彩帶、紙折小鳥、蝴蝶、氣球等飾物營造氣氛，皇宮與森林之間留出空道。

　　服裝、道具及頭飾：動物頭飾、皇冠、矮人帽、盛有水果等食品的盤子、桌子、板凳、蘋果（一半紅一半綠）、頭巾、籃子等

二、表演內容：

　　主持人：尊敬的各位來賓、各位家長朋友，以及現場的老師和小朋友們，大家好！

　　美好的童年時光，我們在童話城堡里結識了一個又一個人物——海的女兒、匹諾曹、米老鼠、灰姑娘……他們以可愛的形象、善良的心靈，給我們帶來了童年的快樂，喚醒了我們對真、善、美的追求。下面，讓我們一起欣賞由經典童話故事改編的課本劇——《白雪公主和七個小矮人》。

A相遇

　　舒緩的音樂起。

　　旁白：天生麗質的白雪公主，純潔善良、楚楚動人，吸引了無數人的目光。在親身母親去世以后，她的美麗卻遭到了新王后的妒忌，惡毒的王后命令獵人殺掉白雪公主，好讓自己成為王國里最美麗的女人。但是，好心的獵人最終放了白雪公主一條生路。脫離了生命危險的公主向遠處的大森林走去……

　　音樂聲中，一只蝴蝶上臺，翩翩起舞，接著三只蝴蝶出場，舞蹈。散開。

　　白雪：（上臺一側）剛才好危險啊！要不是獵人大發慈悲，我現在就沒命了。對了，萬一狠毒的王后知道我沒死，一定還會派人來殺我的，我得離皇宮越遠越好。

　　（跑動，發現屋子）那邊有一幢小屋子，我去看看。

　　白雪：（作敲門狀）有人在家嗎？有人在家嗎？

　　白雪：（作推門狀，進門，四處走動、張望）啊！真可愛的房間！所有的東西都那么精致，簡直和王宮里差不多！這樣美麗的房子一定是善良的人住的，我就在這里休息一下吧。（在絨毯上躺下）

　　（柔和的音樂響起。）

　　旁白：在小矮人溫馨的房屋里，白雪公主睡了，進入了甜甜的夢鄉。這時候，勞動了一天的小矮人們回家了……

　　矮人A（蹦跳著進場，面向觀眾）：啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦。我是小矮人開心果，今天，我采到了很多很多的蘑菇（端出盛滿蘑菇的籃子），要給大家做一鍋鮮美的蘑菇湯。【校園課本劇劇本---教材《白雪公主與七個小矮人》改編】校園課本劇劇本---教材《白雪公主與七個小矮人》改編。（回味，陶醉狀）他們怎么這么慢呀！（單手作喊狀）兄弟們，快回家嘍……

　　六矮人：來嘍——

　　（藍精靈的音樂響起）

　　其余六人伴隨音樂律動進場。七人在舞臺表演一段歡快的舞蹈。

　　（音樂停止）

　　開心果：噓——（其余六人停止動作）你們看，有人睡在我的小床上。

　　矮人B（躡手躡腳地跑到床邊，看了看，回頭）：沒事，是個美麗的姑娘。

　　眾矮人：真的嗎？

　　矮人B：你們來看看吧，她的皮膚就像雪一樣白，真是很漂亮呢！

　　眾矮人圍上。

　　白雪：（醒轉，揉眼，伸腰，發現七張陌生臉龐）這是什么地方？你們是誰？

　　矮人A：這是我們的家，我們是森林里的七個小矮人。我叫開心果。

　　矮人們各自介紹自己（注意介紹時語調的變化）。我是糊涂蛋。我是瞌睡蟲。還有我，我是……

　　白雪：（微笑）你們的名字真有趣！

　　矮人A：對了，那你是誰呀？為什么會到我們這里來？

　　白雪：我是遙遠王國的白雪公主。我的母親去世了，父王又娶了一個王后，可能是因為我們長得比她漂亮吧，她千方百計要殺死我。我剛從她的魔掌里逃出來。請你們收留我吧——

　　矮人A：你真可憐！那我們就收留你吧，不過，在我們出去勞動的時候，你可要為我們做家務喲。

　　白雪：好的，我愿意。

　　矮人A：我們回到家以后，你還要陪我們一起唱歌喲，我們小矮人最喜歡唱歌了！

　　白雪：我也喜歡唱歌。小的時候，父王常常教我唱歌。可惜的是，我可能再也不能回王宮見父王了……（傷心狀）

　　矮人A：別傷心。住在我們這里，沒有人敢欺負你，你會永遠感到幸福快樂的。來，我們一起唱《幸福拍手歌》吧——

　　音樂起。（也可以是鋼琴演奏）

　　共同表演《幸福拍手歌》。

　　矮人A（在第一段后對觀眾）：臺下的小朋友，我們一起用歌聲來祝福白雪公主吧。