主題思想：

　　在員工的思想對比中體現焦化站領導對人員的內心把握，以及對員工的教育方式。

基本劇情：

　　班長從一個日記本里發現員工因不滿工作現狀而引發的一系列故事情節，從開始的教育到最后的皆大歡喜。

人物：

　　（1）班長 （2）二級維修工 （3）四級維修工 （4）四級維修工2

人物塑造：

　　班長：兢兢業業，終于苦盡甘來。

　　（2）：吃苦耐勞，刻苦鉆研。

　　（3）：不聞不問，做一天和尚撞一天鐘。

　　（4）：好高騖遠，不思進取。

劇情場地：

　　動力焦化站宿舍

道具：

　　工具包一個 圖紙一份 馬扎兩個

劇本正文：

　　（啟幕）

　　2（上）：（手拿一疊圖紙，一路思考）這到底怎么回事了？（繼續思考，來回踱著步子）

　　3（上）：終于回到我的窩了，（邊說邊拖工作服）一天的工資又賺了。我說愛因斯坦，你能不能不看啊？感覺你比高考都累。

　　2：不行啊，這個圖我老是看不懂，我得抓緊看懂啊。

　　3：哎呀，你以為你是誰呀？（停頓）技術總工？還是救世主耶穌啊？別做夢了，咱就是一受苦的命。學學哥我，溜溜達達一天也這么過來了。工資一分也少不下。

　　2：咱們公司不是提出管理為本，技術為綱嗎？？？咱們得跟上公司的步伐呀。

　　3：得，我說不過你，你覺悟高。忙過來忙過去還不是個維修工？

　　2：你別拿豆包不當干糧。

　　3：（欲言又止）腦袋讓驢踢了。（玩手機）